南京师范大学教育技术专业考研试题（初试） 教学设计方面试题 一、概述题（每题5分）1、教育技术 2、教育媒体 3、微格教学 4：麦克卢汉的媒体观
二、简答题（每题10分） 4、教学设计过程包括哪些环节，每一环节需要做哪些具体工作
5、集体教学中常用哪些媒体
选择媒体时有哪些原则
（教学任务、教学内容、依据学生需要和水平、一定教学条件）电声、光学类、电视类、计算机类 一、陈述 AECT94定义的英文全文，并且指出他的研究对象和研究范畴，并就此发表自己的评论 二、简述建构主义在学习问题上的基本观点，指出建构主义存在那些局限，建构主义对教学有什么影响
三、教学设计的定义、理论基础、网络环境下的教学设计的一般流程 教育技术基础 1：Aect94新定义
2：多媒体，局域网，因特网的优势，如何发挥其优势
3：教学资源库的类型及如何建设教学资源库
4：教育技术应用的硬件环境系统，说明其基本组成及功能特点
（举三例）5：教育技术最基本的教学应用方式，举例说明
三：自变量，因变量，干扰变量的意义，特点，及如何控制，并举例说明
四：单组，轮组，等组实验的公式及特征
六：设计一问卷，包括各种问题呈现方式
计算机方向试题 1：CAI的特点，多媒体技术包含的关键技术，计算机网络的组成
网络拓扑结构的组成，为何说是虚拟网络，因特网的分层结构和功能层，网络操作系统的功能
2：多媒体 CAI软件的类型，各自的功能
3：多媒体 CAI软件包含的交互方式
4：CAI软件的开发步骤和过程
5：一种 CAI软件开发工具的功能和特点
6：一种网页制作工具的功能和特点
7：网站设计的基本步骤和主要工作
4：你认为如何进行当前高校课程的改革
5：何为教育目的
何为教育目标
二者之间的异同
教育技术基础题 1：你认为教育技术的研究对象是什么
它包含那些基本的内容
加以分析说明
