课题 即兴发言 课型 口语交际 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 3.培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。 教学 重点 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打腹稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 教学 难点 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。 第一课时 教学 目标 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 3.培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、新课导入 当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓的精神，还要有出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人与人之间的交往，对于一个渴望成功的人来说，已经成为不可忽略的素质。 今天我们学习的内容是即兴发言（板书）， 导语从即兴演讲的概念和作用入手，开门见山，直奔主题。 【 出 示 课 件 2】 即 兴 发 言 是 指 在 时 间 紧 迫 ， 事 先 无 准备 的 情 况 下 ， 就 某 个 问 题 发 表 见 解 、 提 出 主 张 ，或 表 达 某 种 情 感 、 某 种 愿 望 。 它 既 能 培 养 我 们 快速 构 思 ， 具 有 出 众 的 口 才 ， 又 能 锻 炼 我 们 具 有 良好 的 心 理 素 质 。 即 兴 发 言 运 用 在 最 短 的 时 间 里 表 达 自 己 的 思 想 在 公 众 场 合 展 现 自 己 在 课 堂 上 发 表 看 法 与 朋 友 聊 天 时 表 达 自 我 回 答 同 伴 疑 问 新 课 教 学 （ ） 分 钟 二 、 创 设 情 境 首 先 欣 赏 一 段 视 频 《 俞 敏 洪 即 兴 讲 话 》 ， 在看 的 过 程 中 ， 请 同 学 们 观 察视 频 中 人物的 语言 、声音、 动作有 什么特点。 看 完后请 几个 同 学 谈谈自 己 的 感 受， 并且结合 观 察到的 视 频 中 人物的 特点说明为什么会有 这种 感 受。 【 出 示 课 件 3】 最 后请 两位同 学 以“我 有 一 ...
