第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动 参赛作品《夸父逐日》教案设计 ———南部县大桥小学 勾余波 一、教案背景:语文课上的学习也绝不能仅仅停留在课堂之上,借助网页提供的资源,可以为学生学习神话打开一扇新的窗口,这也是学习神话的现实意义,文学温厚的土壤——现实。 二、教学课题:人教版七年级《夸父逐日》 三、教材分析:《夸父逐日》是一则文言神话,被编在七年级下册第五单元探险篇中。本单元集中了古今中外的探奇故事,旨在激发学生探求的兴趣,学习探险的精神。因此,在教学中应注重情感的培养。 四、教学方法:本课时拟采用如下教法: 1 . 朗读法。“书读百遍,其义自见”,这是学习文言文的好方法。 2 . 讨论探究法。新课标十分注重学生的思考和探究能力、讨论合作的能力,学生能在 相互交流的过程中共同发现问题,解决问题。 五、教学学法: 著名教育家叶圣陶说过:“凡为教者必期达到不教。”因此,学法也很重要。可归纳为如 下方法: 1 . 朗读法。通过反复朗读理解字词,培养语感,熟读背诵。 2 . 圈点法。让学生学会抓重点字词,找重要语句来理解课文。 3 . 讨论法。培养他们合作的能力,学会积极主动地阅读与理解。 六、教学目标: 1、会认 12个生字,会写 9个字。正确流利地朗读课文。 2、通过朗读、讨论等方法学会分析夸父的形象和文章的主题,并锻炼概括分析的能力。 3、了解课文大意,初步感受夸父不畏艰难,为人类造福的舍己为人的伟大精神。 七、教学重点:会认 12个生字,会写 9个字。 八、教学难点:了解课文大意,初步感受夸父不畏艰难,为人类造福的舍己为人的伟大精神。 九、教学过程: 第一课时 (一)、导入 1、同学们,今天上课,老师给大家带来几张精彩的图片,大家想看吗?边看边猜猜每张图片讲了哪个故事? 嫦娥奔月:传说嫦娥偷吃仙丹,飞上月球,给人们带来了对月球的无限遐想。 盘古开天地:这是我们学习过的神话故事,盘古分清了天和地,造福了后人。 后羿射日:传说后羿力大无比,有雄心壮志射下了九个太阳,是力量的象征。 女娲补天:传说女娲用五彩石补上天上的窟窿,给人们带来了安宁的生活。 2、师:你们喜欢这些故事吗?神话故事有神奇的想象、生动的故事往往寄托了劳动人民美好的愿望和追求。 板书:中国神话故事,神奇的想象 生动的故事 美好的愿望 3、出示《夸父追日》的图片,知道这个神话故事吗?今天我们就来学...