1 发 挥 家 长 在 学 校 教 育 中 的 作 用 家 庭 ， 是 人 一 生 温 暖 幸 福 的 港 湾 ； 亲 情 ， 是 人 与 人 之 间 最 亲 密 、最 真 挚 、 最 深 厚 的 情 感
父 母 与 子 女 之 间 有 着 一 种 特 殊 亲 近 的 感 情 ，父 母 和 子 女 心 连 着 心 ， 情 连 着 情 ， 常 以 子 女 之 忧 而 忧 ， 以 子 女 之 乐 而乐 ； 同 样 ， 子 女 对 父 母 也 怀 有 深 切 的 依 恋 、 爱 戴 之 情 ， 父 母 的 喜 怒 哀乐 也 时 刻 感 染 着 子 女 ， 牵 动 着 子 女 的 心
他 们 在 情 感 上 的 互 相 感 染 作用 是 特 别 巨 大 的
因 此 ， 发 挥 并 运 用 家 长 对 孩 子 这 种 特 殊 情 感 在 儿 童教 育 工 作 中 的 作 用
一 、 加 强 对 家 长 的 培 训 ， 提 高 家 长 教 育 水 平 长 期 以 来 ， 家 长 对 于 孩 子 的 教 育 完 全 是 凭 着 经 验 而 来 ， 凭 借 自己 儿 时 受 教 育 的 经 验 、 自 己 的 想 像 和 观 察 ， 来 对 孩 子 进 行 想 当 然 的 教育 ， 出 现 问 题 ， 或 归 罪 于 孩 子 ， 或 怨天尤人
殊 不知， 家 庭 教 育 是 一门科学
科学 的 行 为应该是 理智的 行 为， 是 遵循事物发 生 发 展规律的行 为， 是 尊重事实的 实事求是 的 行 为
为此 要根据不同 主题 ， 不同 年龄段学 生 的 需求对 家 长 进 行 系统的 培 训 ， 切 实提 高 家 长 的 教 育 水 平
1 、 低年级学 生 处在 刚入校 门， 一 切 都是 懵懵懂懂时 期 ， 此 时 的 家 长也 这 样 ， 不了解学 校
