1 古代 汉 语 资 料 常 识 第一讲 绪论 本讲主要介绍了什么是"古代汉语"，古代汉语这门中文专业基础课的性质、内容、学习要点，教材的特点，学生应当采用的学习方法，以及期末的考核形式。旨在使初学者对本课程有一个概略的了解，以指导学生有针对性、有实效地进行学习。 参考书目：王力《古代汉语》；郭锡良《古代汉语》；周秉钧《古汉语纲要》 一、 什么是古代汉语 （一） 汉语发展的分期 古代汉语是与现代汉语相对而言的。 关于汉语的分期，大致可分为以下几个阶段： 上古汉语— — 先 秦 两 汉时 期 中古汉语— — 魏 晋 至 隋 唐 五 代时 期 近 古汉语— — 宋 元 以后 至 “五 四”运动前 现代汉语— — “五 四”运动以来至 今 由于古代的口语无从寻觅，所以对于古代汉语的了解，我们现在接触到的只能是古代的书面语。本门课程学习的古代汉语，自然也只能是古代的书面语。 （二） 汉语的古代书面语系统 汉语的古代书面语有两 个系统： 以先 秦 口语为基础形成的上古汉语书面语以及后 代用这种书面语写成的作 品 。这些书面语统称 为文言。 上古汉语书面语 现在仅 保 存 在先 秦 到汉代的作 品 里 。如 儒 家 经 典 《诗 经 》、《尚 书》、《周易 》、《春 秋 》、《周礼 》、《仪 礼 》、《礼 记 》等 ，诸 子 作 品 如 《老 子 》、《庄子 》、《墨 子 》、《孟 子 》、《荀 子 》之 类 ，以及一些 史 籍 里 。 如 唐 宋 八 大家 和 元 明 清 文人 的仿 古文言作 品 等 。 后 代用这种书面语写成的作 品 现在仅 保 存 在先 秦 到汉代的作 品 里 。如 儒 家 经 典 《诗经 》、《尚 书》、《周易 》、《春 秋 》、《周礼 》、《仪 礼 》、《礼 记 》等 ，诸 子 作 品如 《老 子 》、《庄 子 》、《墨 子 》、《孟 子 》、《荀 子 》之 类 ，以及一些 史 籍 里 。 六 朝 以后 在北 方话 基础上形成的古白 话 。如 古代的白 话 小 说 。 本门课程学习的内容只限 于文言。 二、古代汉语课程的性质 （一）明 确 古代汉语课作 为语言课的性质 说 起 古代汉语课的学习，人 们往 往 笼 统地称 之 为“学古文”。确 实，这门课的学习要和 大量 的文言文打 交 道 。但 是，古代汉语课的“学古文”，同 其 他 课程如 古代文学...
