1 关于下发《台州市中小学教师专业发展培训实施意见（试行）》的通知 各县、市、区教育局，开发区教育分局： 为认真贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）和《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》（浙教师[2010]75号）精神，结合我市中小学教师专业发展培训工作实际，特制定《台州市中小学教师专业发展培训实施意见（试行）》。现将《实施意见》下发给你们，请结合实际贯彻执行。 附件：1 ．台州市中小学教师专业发展培训实施意见（试行） 2 ．《浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书》 3 ．《台州市中小学教师专业发展培训学时确认与档案管理》 4 ．《台州市中小学教师专业发展培训手册》 ⒌《台州市中小学校专业发展培训汇总表》 二 0一一年五月二十七日 2 附件1 ： 台州市中小学教师专业发展培训实施意见（试行） 根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《中小学教师继续教育规定》、《中小学校长培训规定》、《浙江省专业技术人员继续教育规定》和《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》等精神，结合台州市实际，特制定本意见。 一、 指导思想 以科学发展观为指导，以推进素质教育、提高教育教学质量为目标，全面开展各级各类教育教学管理干部与教师培训工作。通过加大培训建设投入与完善培训竞争机制，不断提高各级教师培训机构与各级各类学校的培训能力，进一步丰富培训途径、形式与内容；坚持以教师为本的培训原则，鼓励教师选择适合自身需求的培训项目，实现教师培训的自主性与有效性，促进我市教育管理干部与教师专业水平的整体提高。 二、培训目标 以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，努力构建开放灵活的教师终身学习体系；加大教师培训支持力度，有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训，多渠道促进教师素质的全面提高。 3 三、培训任务 中小学教师专业发展培训，是指为全日制普通中小学（包括民办学校）在职专任教师和校长提高职业道德、专业知识与教学技能而组织和举办的非学历培训。 教师专业发展培训每 5 年为一个周期。在职教师周期内参加专业发展培训时间应累计不少于 3 6 0 学时，其中校本培训时间的计算不超过总学时的三分之一。教师周期内培训时间，可以集中使用，也可分散使用，但每年参加培训时间一般不低于 4 8 学时，最高不超过 1 4 4 学时（培训管理...
