各 年 级 学 生 特 点 ， 辅 导 的 必 要 性 A.小 学 培 养 学 生 的 自 主 学 习 能 力 ，小 学 是 最 关 键 的 ，因 为 在 小 学 时 培 养 好 了 学 习 习 惯 ，到 中 学 就 不 用 太 吃 力 了 。 现在 小 升初的 择校也很多， 但学 校首先看的 还是 学 习成绩， 比如从四年级开始学 习 成绩记录档案， 并且开始评三好 学 生 ， 这些都是 为了 孩子上中 学 打基础。引导学 生 对学 习 感兴趣， 培 养 好 习 惯 。 1-3 年级 是 培 养 孩子学 习 兴趣与学 习 习 惯 的 最 佳时 期， 这个阶段孩子刚刚入学不 久， 接触的 事物都是 新鲜的 ， 交给他什么他就 会学 者做， 所以把学 习 习 惯 建立好 ， 以后孩子就 可以自 主 学 习 了 ， 不 用 家长催者写作业了 。 在 英语学 科上， 英语本身的 性质决定就 是 要有很多单词要去记忆， 而 小 学 阶段的学 校教 育 只 是 让 孩子机 械 记忆。容 易 造 成孩子单词的 遗 忘 。容 易 打击 孩子的 英语学 习 信 心 ， 丧 失 学 习 兴趣。而 英语又 会伴 随 者孩子在 数 学 学 科上， 小 学 高 年级孩子的 身上经 常 出 现的 数 学 计 算 错 误 ， 做题 马 虎 ， 审 题 不 认 真 ， 也大 都在 1-3 年级出 现， 如果 不 能 及 时 解 决， 会对孩子在 4-6 年级的 数 学 计 算 ， 甚 至 中 学 理 科方 面的 学 习 造 成一 些不 必 要的 失 分 。 在 语文 学 科上， 是 培 养 孩子对阅 读 产 生 学 习 兴趣的 最 佳时 机 ， 让 孩子在 阅 读 中 找到 乐 趣， 增 加 语文 素 养 的 积 累 ， 从小 的 方 面 讲 ， 对于 孩子将 来 写作文 积 累 素 材 ，从大 的 方 面 讲 ， 能 够 充 实 孩子的 人 生 ， 提 高 孩子的 自 身素 质， 举 例 来 讲 ， 一 个看过一 百 本好 书 的 孩子， 和 一 本好 书 都没 有看过 的 孩子必 然 是 不 同 的 。 1、一年 级 ： 一 般 的 一 年级孩子成绩问 题 不 是 很突 出 ， 在 成绩有浮 动 的 时 候家长会给孩子找 辅 导老 师 ， 兼 有的 问 题 是 家长没 时 间 管 。 告 诉 家...
