各年级段各学科学生情况分析 语 文各年级情况分析 新初一年级 存在问题： 1、 适应能力差 2、 学习兴趣低 3、 学习方法跟不上初中学习步伐 4、 没有良好的语文学习习惯 5、 基础比较薄弱 6、 阅读的问题 7、 对生活的感悟观察欠缺 8、 模式单一、僵化 原因剖析： 1、 从身心发展特点来说，每个小升初的学生必然要接受人生的一大考验：适应初一生活，既而适应初中生活
从小学升到初中，不仅意味着他们生理年龄的递增，更重要的是它表明了儿童心理的发展迈向了一个新的台阶
但是不是每个学生都能顺利地适应中学的生活呢
实践表明，有相当一部分学生适应不了中学的生活，出现了不同程度的心理问题
良好的开端，是成功的一半，初一年级是初中阶段的起点
而小升初表现出来的不适应就会很大程度上影响学生的学习成绩尤其会反应到语文学科的学习当中
2、 从学习内容上说，中学的学习内容比起小学来有很大的变化，学科门类增多，学科内容扩大、加深，有原由的单一、线性的知识结构变为多样、网状的知识结构，学习内容的变化必然要求学习方式也发生相应的变化
而不少同学仍然是沿袭小学的学习方式，势必带来学习成绩的原地徘徊甚至历史退步
3、 从学习兴趣上说，一方面是玩幸未泯，仍然保留着小学的天真质朴的玩性；另一方面适应期面临着身心的调整，新的生生、师生关系的建立，青春期的问题开始萌芽，呈现关注点多样化与学习兴趣不高的情况
4、 从学习习惯上说，很多同学在小学是属于接受型的，即教师给多少，学生吃多少
绝大部分情况下，教师所给予的应付考试绰绰有余，不少记忆力好的同学临时抱佛脚也能使语文成绩不俗
而到了初中，由于学习内容的几何型递增，思维层面的要求也逐渐提升，原有的积累过少、基础不扎实、阅读量的狭隘甚至不知道该怎么阅读，写作素材及语言贫乏等问题就会一下子凸显出来
表现在学习上是成绩的退步，而表现在心理上则是自信心受挫，消极甚
