一年级科普共读书籍推荐之一： 不一样的科学童话——《天堂花园里的瓢虫》 作者简介: 韩国童话大师和童话绘图专家——金贞姬 内容梗概： 《天堂花园里的瓢虫》道出关于昆虫的六个故事，带孩子轻松认识昆虫世界。每篇都有详细昆虫特征介绍，增长孩子的知识。附昆虫世界介绍，用浅显易懂的文字让孩子了解昆虫们的分布区域、食性等常识。生动活泼的趣味插图，让阅读充满乐趣。 作品赏析： 《天堂花园里的瓢虫》用拟人化的方式，讲述了：如果有一天，你看见了一只浑身长刺的小毛毛虫，请你不要用小树枝捅它，也不要欺负它。 因为，过不了几天，它就会长出翅膀，变成一只美丽的蝴蝶。在我们的周围，生活着成千上万种形态各异的昆虫，就像人类世界一样，昆虫也有一个属于它们的奇妙世界 ！ 推荐理由： 1 、浅显的语言让孩子感觉科学不是那么深奥。 该书用浅显易懂的文字，以及美丽的图片将形形色色的昆虫跃然纸上。不但具有趣味性、生动性，而且可阅读性也较强，让孩子了解昆虫们的分布区域、食性等相关知识。极大的激发孩子们探究昆虫、了解昆虫的兴趣。 2、动人的故事让孩子们感觉自然科学是那么的美好。 孩子们爱读童话，因为童话里的故事温馨，动人。孩子们爱读科学童话，因为科学童话中不仅有温馨的故事和动人的情节，还有大量的科普知识，谁不想一边开心读故事，一边轻松掌握科学知识？《天堂花园里的瓢虫》就能帮助你做到！这本精美的科学童话书用优美的语言和精美的图画给孩子们讲了一个又一个有关昆虫的童话。孩子们在愉悦的阅读中，会不知不觉的掌握各种科学知识，从而真切的体会到什么是快乐阅读。 共读策略： 一、作品导读：在首思尾，设计能引起学生阅读兴趣的故事情节，激发学生探究兴趣，促使学生主动去阅读。 二、章节推进： 1、回顾已读章节中的精彩故事。 2、课前制作未读章节的推荐卡，在课堂中展示以激发学生深入阅读的兴趣。 三、主题探讨。 可尝试以 “昆虫知识交流会”的形式开展，内容包括： 1、介绍自己喜欢的昆虫。 2、讲自己喜欢的昆虫的小故事。 3、唱一唱有关昆虫的小歌曲或画一画自己喜欢的昆虫。 4、自己今后如何对待各类昆虫？ 一年级科普共读书籍推荐之二： 《小马小熊和启明星》 作者简介 西格丽德·霍克 1932 年生于德国科隆。其父是化学家，其母是农艺师。七岁时，西格丽德就梦想长大以后成为一名作家，专门为小朋友们写故事。然而她后来学习的专业却是当代版画。在慕尼黑绘画艺术...
