《后进生会议讲话稿》 同 学 们 : 下 午 好 ! 今 天 是 一 个 非 常 特 殊 的 日 子 , 我 想 利 用 这 个 宝 贵 的 时 间 坐 下 和 同 学 们 聊 聊天 。 我 想 告 诉 大 家 一 个 谁 也 不 想 承 认 , 但 又 不 得 不 承 认 的 事 实 : 你 们 都 来 自 普 通 班 , 你们 都 很 脆 弱 , 你 们 既 不 愿 意 接 受 批 评 , 又 经 受 不 起 挫 折 。 你 们 对 枯 燥 的 公 式 、 定 理 毫 无兴 趣 , 数 学 课 上 我 们 看 小 说 , 英 语 课 上 我 们 睡 觉 , 自 习 课 上 我 们 画 漫 画 , 你 可 能 不 明 白 :为 什 么 你 的 座 位 总 在 最 后 一 排 ; 为 什 么 你 的 父 母 不 愿 到 学 校 开 家 长 会 ; 为 什 么 动 不 动 就打 就 骂 你 , 为 什 么 在 劳 动 时 的 脏 活 和 累 活 面 前 , 大 家 忽 然 想 起 了 你 , 而 你 又 受 宠 若 惊 似地 拼 命 冲 上 去 ; 为 什 么 在 拔 河 比 赛 上 , 你 居 然 成 了 “为 集 体 争 光 的 英 雄 ”, 大 家 为 你 鼓 掌 、欢 呼 , 可 是 , 一 回 到 课 堂 上 , 你 就 如 同 用 完 的 痰 孟 , 被 踢 到 班 级 的 角 落 里 。 你 的 这 些 “不明 白 ”, 其 实 也 很 明 白 , 那 就 是 因 为 你 是 所 谓 的 “差 等 生 ”。 但 是 我 不 这 样 认 为 , 因 为 没 有 差 等 生 就 没 有 优 等 生 , 就 像 没 有 平 地 也 就 不 存 在 高 山一 样 。 任 何 一 所 学 校 , 任 何 一 个 班 级 , 如 果 非 要 按 分 数 高 低 排 队 的 话 , 那 么 就 准 会 有 前数 第 一 名 和 倒 数 第 一 名 。 常 言 说 , 寸 无 所 长 , 尺 有 所 短 , 月 有 圆 缺 , 学 有 迟 速 。 只 要 有 人 存 在 的 地 方 , 就 会出 现 各 式 各 样 的 差 异 。 同 样 , 各 个 学 生 因 其 先 天 遗 传 素 质 、 个 性 偏 好 、 后 天 的 努 力 、 成长 环 境 等 因 素 的...