各位童鞋，做过近几年江苏省资料分析的试题就会有明显的感受，09 年的资料分析那叫一个简单啊，加加减减，一步的乘除就能得到答案，但是过了09 年，资料分析就发生了翻天覆地的变化，咋啦？变得超级“难”了。其实，从 10 年之后，资料分析考察的不仅仅是计算能力，更重要的是考察的是分析解决能力，我们来看下面一道试题， 2009 年江苏省实现地区生产总值 34061.19 亿元，比上年增长 12.4%。„„全年民营工业实现增加值 8288.8 亿元，增长 18.9%。 例：与 2008 年相比，2009 年江苏省民营工业实现增加值在全省地区生产总值中所占比重（ ）。 A．无法确定 B．上升了 C．下降了 D．不变 答案：B 这题怎么计算，大多数的人会认为先求出 2009 年的比重值，再计算 2008 年的工业增加值、地区生产总值，然后再计算比重，最后比较这两个比重值的大小就好了。 这种方法对不，我说对，但也不对，为什么呢，采用这种方法的只能说没有掌握资料分析的真谛，真的是在考你的计算能力吗？其实不然，这题重点在考察分析能力。为了更加了解近几年资料分析的考察重点，我将解答这几年江苏资料分析的心得总结一下，供各位童鞋参考。 一、江苏省最喜欢考察的题型 1、比较相邻两个年份（如：2008、2009 年）的比重值（如：第一产业占国内生产总值） 这种题型，主要是材料中给出了当年的两个指标的值和增长率，求解当年的比重的变化情况； 选项设置上面： （1）直接给出这样的选项：上升了、下降了、不变等等； （2）给出上升/下降了多少百分点； 2、比较相邻两个年份（如：2008、2009 年）的平均值（如：亩产量） 这种题型，主要是材料中给出了总值（粮食产量）和待平均的数值（种植面积）的具体值和增长率，求解当年平均值（亩产量）的变化情况； 选项设置上面： （1）直接给出这样的选项：上升了、下降了、不变等等； （2）求解上升/下降了百分之几； 3、比较增长量的大小 这种题型主要是给出了当年某些指标的具体值和增长率，比较这些指标增长量的大小关系。 4、计算某两个指标量和/差的增长率 这种题型主要是给出了当年两个指标的具体值和增长率，求这两个指标具体值和或者差的量的增长率。 5、计算某个指标增长量的大小 这种题型主要是给出了当年某个指标的具体值和增长率，求这个指标当年的增长量的大小。 总体来说，这四大题型在近几年江苏省的资料分析中占了大约 80%以上的比例，但是其实只要我们掌握了这些...
