1 员工职业道德教育学习材料 第一部分 职业道德概述 一、道德 道 德 一 词 ， 无 论 是 古 代 中 国 还 是 古 代 西 方 国 家 都 有 阐 述 。 古 代 中 国 ： 在 中 国 最 早 的 古 籍 中 ，“道 ”和“德 ”是 分开使用的 。商朝出土的 甲骨文中 ， 已经有 了“德 ”字。 当时“德 ”的 意义比较广泛， 有 表示站在 十字路口目光向前直视之意， 似乎与今日之“德 ”毫无 关系。 到了周朝，“德 ”的 涵义逐渐集中 ， 西 周初期的 大盂鼎铭文的 “德 ”字， 已经明确地包含着按照当时规范去行事而有 所得的 意思。 所谓“道 ”， 最 初是 指人走的 路。 世上本无 路， 走的 人多了， 才会形成道 ， 由此引申为做人的 道 理。 之后又进一 步表示事物运动 、 变动 的 规则 、 规律 。“德 ”表示对 “道 ”的 认 识 、 实 践 而后有 所得。 东 汉 时的 刘 熙 对 “德 ”的 解 释 是 ：“德 者 ， 得也 ， 得事宜 也 ”， 意思是 说 “德 ”就 是 把 人与人之间 的 关系处 理得合 适 ， 使自 己 和他 人都有 所得。 许 慎 更 明确地说 ：“德 ， 外 得于 人， 内 得于 已也 ”。 即 ：“德 ”就 是 一 个 人处 理人和人的 关系时， 一 方 面 能 够 “以 善 念 存 诸 心 中 ， 使身 心 互 得其 益 ， 这 就 是 “内 得于 人”。 另 一 方 面 ， 又能 够 “以 善 德 施之他 人， 使众 人各 其 益 ”， 这 就 是 “外 得于 人”。 这 些 解 释 说 明， 从 词源 的 意义上可 以 看 到， 在 中 国 古 代 ， 当人们 自 觉 地意识 到人和人之间道 德 关系的 发 生 ， 必 须 是 对 人、 对 己 双 方 都 有 所“得”的 时候 ， 也 就是 人们 开始 有 了关于 道 德 的 思考 ， 即 对 人我 之间 的 道 德 关系的 反 思。 2 为 了 维 护 和 调 整 人 们 之 间 的 利 益 关 系 ， 在 古 代 ， 对 道 德 问 题 的 思考 是 许 多 思 想 家 所 特 别 关 心 的 。 公 元 前 6 世 纪 的 大 思 想 家 、 大 教 育 家孔 子 在 《 论 语 》 中 集 中 论 述 了 在 当 时 社 会 中 人 与 人 ...
