命题作文的写法 命题作文可以说是一个老形式了，自从高考制度恢复以来作为高考作文从未断过对它的考察，因为它有存在的理由。作为考试我们不可能所有的形式都能考察全面，在这种情况下我们作文命题也是一样，就要在众多的形式中选取一个既能适合考试的需要，又能考察学生的能力的一种考察办法，命题作文被青睐是有其考察的优势的。因为给定了一个题目，学生就不能随意而为了，必须根据题目所规定的范围运用自己所学的知识组织作文。这样就避免了学生作文的盲目性，使学生有的放矢，不容易跑题。从评价的角度来看，给阅卷提供了方便。 有人说命题作文限制了学生的思维，从某种意义上似乎确是这样，但从这近两年我省的高考试题来年，现在的命题作文有考察的新意，它有了新的考察亮点。2007年的《提篮春光看妈妈》、2008年的《带着感动出发》这两个题目看似乎比不上材料作文和话题作文思维空间的宽广，但我们稍作分析就不难得出现在的命题作文已在原有的限制性的基础上突破了限制。如《提篮春光看妈妈》这个题目看似有所限制，看妈妈前有限制性的词“提篮春光”，但“春光”的意象对我们来说并没有限制，“春光”不可能是实指，“春光”没有办法去提，那提的是什么呢？我们可以对“春光”展开想象和思考。这里面的“春光”既可以是功成名就，满面风光，也可以是一片孝心，还可以是一次偶然的回家，甚至可以是一个灿烂的微笑等等。后面的“妈妈”可以是实指，也可以是广意上的祖国，故乡，母校等等。所以从这个题目看它并不是我们直观上的感受，我们可以展开自己丰富的想象力。同样2008年的《带着感到出发》也是一种泛指，生活中感动的事很多很多，可以是别人给你的感动，可以是某件事给你的感动，还可以是一个瞬间看到的一朵花的开放，小鸟的歌唱等等，从这两个题目看现在的命题作文其实在某种程度已经突破命题的范围，虽有一个宽泛的限制，但不影响学生的合理想象与思维的拓展。 那么，要写好一篇命题作文应该从何处下手，或者说我们怎么去写好命题作文从而得到较好的效果。这里有几点建议和要求： 第一，确定文体。现在的命题作文一般不限文体（除了诗歌）。这里说的除了诗歌并不是说就是要求不准写诗歌，而是诗歌对于我们高中阶段的学生来说确实不能很好的完成。其实现在的诗歌某种程度上诗性特质已被同化，我们在写任何一种文体时都能穿插一些诗歌或者是诗化的语言，所以命题者作这一规定有一定的道理的。文体对于写作而言也是一个重要的方面...
