- 1 - 实验1简单判定性问题求解 一、实验学时 完成本实验需4 学时。 二、实验目的 1、阅读程序题 （1）掌握 C 语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型的变量，以及对它们赋值的方法； （2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律； （3）掌握数据在内存中的存储方式； （4）学会输入、输出函数的基本格式和使用方法； （5）学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符，以及包含这些运算符的表达式。 2、编程题 （1）如何运用 if-else 判定性结构进行程序设计； （2）如何运用 sw itch 判定性结构进行程序设计。 3、调试题 （1）熟悉 C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 三、实验指导 为了达到最佳的实验效果，以下提供几条适于编程的指导意见，可供参考。 1、阅读程序题应先运用自己在课堂所学的知识，推导出结果，在上机时输入计算机，印证自己推导的结果，注意观察数据在内存中的存储方式、含不同种运算符表达式的输出结果。 2、编程题必须首先画出流程图，并反复思考判断程序设计的正确性，完成程序的设计。要注意简单判定性问题的结构选择。 3、调试题应明确程序的调试、测试是一项非常烦琐的工作，也是非常重要的工作。对于初学者来说应该建立良好的习惯，在调试程序的时候，应该尽可能考虑到程序运行时各种可能情况。 - 2 - 四、实验内容 1、阅读程序题 （1）main( ) { /*定义字符型变量*/ char c1,c2; /*向字符变量赋以整数*/ c1=97; c2=98; printf("%c %c\n",c1,c2); /*以字符形式输出*/ printf("%d %d\n",c1,c2); /*以整数形式输出*/ } 该程序的输出结果是 a b(换行)97 98 。 思考：可否改成 int c1，c2；输出结果是？ 相同 （2）main() { int a=7,b=5; printf("%d\n",b=b/a); } 该程序的输出结果是 0 。 思考：若将 printf 语句中%d 变为%f，可否输出分式的值？ 可以 （3）main() { int a=9; a+=a-=a+a; /*包含复合的赋值运算符的赋值表达式*/ printf("%d\n",a); } 该程序的输出结果是 -18 。 思考：赋值表达式 a＋＝a－＝a＋a 的求解步骤？ 第一步：a=a-(a+a)=-9 第二步 a=a+a=18 （4）main() { int k=-1; printf("%d,%u\n",k,k); - 3 - } 该程序的输出结果是 -1 4294967295 。 思考：－1在内存中的存储形式？ 取反加一 11111111111111111111111111111111(32 个) （5）main() { unsigned x1; int b=...
