宠物美容》课程标准（适合宠物养护与经营专业使用）执笔：徐婕长春市农业学校宠物美容》课程组2012 年 9 月宠物美容课程标准课程代码052543课程性质必修专业技能课建议学时60适用专业宠物养护与经营专业建议教学方式“教、学、做”一体化制定单位学校长春市农业学校制定日期2012-9-10审核部门教务处企业多吉动物医院一、课程性质（一）课程地位《宠物美容》是中等职业学校宠物养护与经营专业的一门必修专业技能课程是理实一体课程。（二）主要功能根据对宠物基础护理和宠物美容的过程，遵循宠物健康护理员，参照专业宠物美容师的岗位具体工作要求，考虑学生自主创业需求，确定与本课程对应的典型工作任务是“宠物美容”。该工作任务对实践要求较高，通过学习使学生能够完成对宠物犬，猫的基础美容，修剪造型及护理技术等工作。在实践过程中，掌握宠物美容，保健，护理等内容，基本能够胜任宠物饲养员、宠物美容师等工作，对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础，为考取职业资格、就业和自主创业提供根本保证。前导课程：《宠物饲养》《宠物繁殖》《动物病理解剖》二、设计思路（一）设计依据1. 依据宠物养护与经营专业人才需求、岗位任务分析、知识、素质、能力分析。2. 依据宠物护理与美容相关岗位的调研，以及知识、能力、素质分析。3. 依据宠物养护与经营专业培养目标。4.依据学习对象的专业基础和学习能力。（二）目标定位本课程设计是以就业为导向，与校企合作、工学结合的办学模式紧密结合，在教学中坚持以学生为主体的现代教学理念，以技能学习为核心，以学生获得职业能力为目标，提高学生的自主学习能力，为其胜任岗位工作和可持续发展打基础。（三）内容选择本着教学内容与实际岗位工作任务相一致、以工作过程为导向的原则，进行岗位调研、岗位工作任务与流程分析、确定教学内容。1.岗位调研课程组调研了与宠物美容工作相关的岗位工作任务与流程以及岗位能力需求；然后分析工作任务与流程，岗位工作所需的知识、能力、素质，归纳出 3 个工作任务，即宠物基础护理，犬美容，常见猫饲养。2.内容确定由于学生的专业基础和学习能力所限，不适合直接学习 3 个工作任务，因而需要将工作任务转化为适合学生学习的学习任务，把工作任务分解，分解成学生容易理解、容易完成的学习任务，最后确定为四个学习情境，即宠物的基础护理，宠物犬的美...
