精品文档---下载后可任意编辑“联觉”在中小学音乐教学中的作用及其能力培育的开题报告一、选题背景及意义音乐是一门非常重要的艺术，它在人们的日常生活中扮演着非常重要的角色，通过音乐可以陶冶人的情操、丰富人的情感，还可以增强人的感官体验。而在中小学音乐教学中，为了提高学生的音乐素养和艺术鉴赏能力，老师们一直在寻找更好的音乐教学方法和手段，以此来使学生对音乐更加深化的理解和领悟，提高他们的音乐欣赏能力。联觉是指两种或多种感官同时被刺激引起的感觉体验，比如听觉和视觉、视觉和触觉、听觉和嗅觉等。在音乐中，联觉是一种非常重要的表达手段，通过联觉可以使学生更好的感受音乐所表达的情感和意境。因此，在中小学音乐教学中采纳联觉的教学方法对于提高学生的音乐素养和艺术鉴赏能力具有非常重要的意义，同时也对于帮助学生培育联觉能力有很大的帮助。二、讨论内容及方法1.讨论的目的通过对联觉在中小学音乐教学中的应用以及联觉能力的培育进行讨论，探讨采纳联觉教学法对于提高学生的音乐素养和艺术鉴赏能力的作用，同时也帮助学生培育联觉能力，提高学生的综合能力和制造力。2.讨论内容（1）联觉在中小学音乐教学中的应用通过对联觉在中小学音乐教学中的应用进行讨论，分析联觉对于学生的音乐欣赏和表达能力的影响，并探讨如何将联觉与音乐教学相结合，使之更好地为学生服务。（2）联觉能力的培育通过对联觉能力的培育进行讨论，探讨如何通过对学生的联觉能力进行培育，提高他们的综合能力和制造力。同时也探讨具体的培育方法和培育策略。3.讨论方法（1）文献资料法通过查阅相关文献，了解联觉在中小学音乐教学中的应用情况，以及联觉能力的培育方法和培育策略等。（2）实证讨论法通过对中小学音乐课堂进行观察和调研，探究联觉教学法对于提高学生的音乐素养和艺术鉴赏能力的作用，并对联觉能力进行培育。三、预期目标精品文档---下载后可任意编辑通过本次讨论，估计能够实现以下目标：1.探究联觉在中小学音乐教学中的应用，为中小学的音乐老师提供相应的教学方法和思路。2.分析联觉教学法对于提高学生的音乐素养和艺术鉴赏能力的作用，为教学改革和创新提供参考和借鉴。3.通过对联觉能力的培育进行讨论，探讨具体培育方法和培育策略，并为中小学的音乐教育提供一定的理论基础。四、讨论难点1.如何有效地将联觉教学法与音乐教学相结合，使之更好地为学生服务。2.如何针对学生的个性化需求进行联觉能力的培育，培育出具有...
