《领导学基础》考核说明一、课程考核的有关说明和实施要求《领导学基础》是中央广播电视大学行政管理专业开放本科的一门必修课,课程结业考试,实行全国统一考试,考试合格水准应达到普通高等学校本科教育的要求。本课程的考核对象是行政管理及其相关专业的学生。考核教材使用李成言主编、中央广播电视大学出版社出版的《领导学基础》。学生可参考使用中央广播电视大学制作的《领导学基础》录像教材、IP课件等其他教学媒体讲授的内容进行考试复习。本课程主要考核学生对领导学基础的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度,考核要求分为了解、基本掌握、重点掌握三个层次,每一层次都有具体的考核要求:“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识;“基本掌握”指在“了解”的基础上,要求学生对给定的问题有完整的理解;“重点掌握”指在“基本掌握”的基础上,要求学生对给定的问题能够准确记忆,并针对考题做到灵活运用。(第二部分详细列出每一章的考核内容)本课程的考核采取形成性考核和期末结业考试相结合的方式,两者的比例分别为20%、和80%。形成性考核由中央电大统一布置,共安排四次,每次均按百分制评阅,四次成绩平均分的20%计入课程总成绩。期末结业考试采取闭卷方式,未完成形成性考核及形成性考核成绩不合格者,不得参加课程结业考试。期末试卷亦按百分制评阅,其成绩的80%计入课程总成绩。期末考试的基本题型包括名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题(含辨析题)、论述题(含案例分析),各题型所占分数比例分别为20%、10%、10%、30%和30%。本课程期末考试时间为90分钟。二、考核内容与考核目标第一章导论考核知识点:一、领导学的产生和发展二、领导学的基本内容与学科特色三、领导学的研究方法与意义四、领导的含义与本质五、领导的属性与特点六、领导的类型与功能七、中国领导理论概述八、西方领导理论概述考核要求:了解:领导学的基本内容与学科特色基本掌握:领导的含义与本质、领导学的研究方法与意义重点掌握:领导学的产生和发展;领导的属性与特点、类型与功能;中西方领导理论第二章领导权力与制约考核知识点:一、领导权力的起源二、领导权力的发展三、领导权力的含义与本质属性四、领导权力的特征五、领导权力的结构六、领导权力与相关现象七、领导权力的合理划分与配置八、领导权力行使的原则九、领导权力行使的方法与艺术十、领导权力的腐败十一、领导权力的制约十二、领导权力制约机制的建设考核要求:了解:领导权力的起源、发展基本掌握:领导权力的含义与本质属性、特征、结构;领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置;领导权力行使的方法与艺术重点掌握:领导权力行使的原则;领导权力的腐败、制约;领导权力制约机制的建设第三章领导体制与改革考核知识点:一、领导体制的含义与属性二、领导体制的特征与作用三、领导体制的结构与类型四、领导体制演变的历史概况五、西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示六、中国领导体制的必然选择与本质特征七、我国领导体制的主要弊端八、我国领导体制改革的原则九、我国领导体制改革的内容十、WTO与中国领导体制的改革考核要求:了解:领导体制演变的历史概况基本掌握:西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示;领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型;我国领导体制的主要弊端重点掌握:我国领导体制的必然选择与本质特征;我国领导体制改革的原则内容;WTO与中国领导体制的改革第四章领导环境与文化考核知识点:一、领导生态系统与领导环境二、领导环境的发展与完善三、领导环境的层次划分四、外部领导环境五、内部领导环境六、外部领导环境和内部领导环境的相互作用七、相关学科关于领导环境的分析举隅八、一般意义上的文化分析九、作为特定领域的领导文化考核要求:了解:相关学科关于领导环境的分析举隅;一般意义上的文化分析基本掌握:领导生态系统与领导环境;领导环境的发展与完善;领导环境的层次划分;外部领导环境;内部领导环境重点掌握:外部领导环境和内部领导环境的相互作用;作为特定领域的领导文化第五章领导个体素质与群体结构考核...