《领导学基础》考核说明一、课程考核的有关说明和实施要求《领导学基础》是中央广播电视大学行政管理专业开放本科的一门必修课，课程结业考试，实行全国统一考试，考试合格水准应达到普通高等学校本科教育的要求。本课程的考核对象是行政管理及其相关专业的学生。考核教材使用李成言主编、中央广播电视大学出版社出版的《领导学基础》。学生可参考使用中央广播电视大学制作的《领导学基础》录像教材、IP课件等其他教学媒体讲授的内容进行考试复习。本课程主要考核学生对领导学基础的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度，考核要求分为了解、基本掌握、重点掌握三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“基本掌握”指在“了解”的基础上，要求学生对给定的问题有完整的理解；“重点掌握”指在“基本掌握”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题做到灵活运用。（第二部分详细列出每一章的考核内容）本课程的考核采取形成性考核和期末结业考试相结合的方式，两者的比例分别为20%、和80%。形成性考核由中央电大统一布置，共安排四次，每次均按百分制评阅，四次成绩平均分的20%计入课程总成绩。期末结业考试采取闭卷方式，未完成形成性考核及形成性考核成绩不合格者，不得参加课程结业考试。期末试卷亦按百分制评阅，其成绩的80％计入课程总成绩。期末考试的基本题型包括名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题（含辨析题）、论述题（含案例分析），各题型所占分数比例分别为20％、10％、10％、30％和30％。本课程期末考试时间为90分钟。二、考核内容与考核目标第一章导论考核知识点：一、领导学的产生和发展二、领导学的基本内容与学科特色三、领导学的研究方法与意义四、领导的含义与本质五、领导的属性与特点六、领导的类型与功能七、中国领导理论概述八、西方领导理论概述考核要求：了解：领导学的基本内容与学科特色基本掌握：领导的含义与本质、领导学的研究方法与意义重点掌握：领导学的产生和发展；领导的属性与特点、类型与功能；中西方领导理论第二章领导权力与制约考核知识点：一、领导权力的起源二、领导权力的发展三、领导权力的含义与本质属性四、领导权力的特征五、领导权力的结构六、领导权力与相关现象七、领导权力的合理划分与配置八、领导权力行使的原则九、领导权力行使的方法与艺术十、领导权力的腐败十一、领导权力的制约十二、领导权力制约机制的建设考核要求：了解：领导权力的起源、发展基本掌握：领导权力的含义与本质属性、特征、结构；领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置；领导权力行使的方法与艺术重点掌握：领导权力行使的原则；领导权力的腐败、制约；领导权力制约机制的建设第三章领导体制与改革考核知识点：一、领导体制的含义与属性二、领导体制的特征与作用三、领导体制的结构与类型四、领导体制演变的历史概况五、西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示六、中国领导体制的必然选择与本质特征七、我国领导体制的主要弊端八、我国领导体制改革的原则九、我国领导体制改革的内容十、WTO与中国领导体制的改革考核要求：了解：领导体制演变的历史概况基本掌握：西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示；领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型；我国领导体制的主要弊端重点掌握：我国领导体制的必然选择与本质特征；我国领导体制改革的原则内容；WTO与中国领导体制的改革第四章领导环境与文化考核知识点：一、领导生态系统与领导环境二、领导环境的发展与完善三、领导环境的层次划分四、外部领导环境五、内部领导环境六、外部领导环境和内部领导环境的相互作用七、相关学科关于领导环境的分析举隅八、一般意义上的文化分析九、作为特定领域的领导文化考核要求：了解：相关学科关于领导环境的分析举隅；一般意义上的文化分析基本掌握：领导生态系统与领导环境；领导环境的发展与完善；领导环境的层次划分；外部领导环境；内部领导环境重点掌握：外部领导环境和内部领导环境的相互作用；作为特定领域的领导文化第五章领导个体素质与群体结构考核...
