精品文档---下载后可任意编辑《乐记》中的音乐教育心理现象讨论的开题报告一、讨论背景与意义音乐作为一种极具人文化特征的艺术形式，自古以来便备受重视。古代中国在音乐方面也有着非常丰富的积淀，其中《乐记》作为一部重要的音乐理论著作，对后代音乐学讨论产生了深远的影响。其中详细记录了古代乐器的使用、曲调的演变和音乐制作的方法等，同时也论述了古代音乐教育和音乐心理学方面的问题。本讨论旨在探究《乐记》中所记录的音乐教育和音乐心理学方面的问题，并对现代音乐教育和心理学产生的影响和启示进行讨论和分析。二、讨论目的本讨论的主要目的在于通过阅读《乐记》中与音乐教育和音乐心理学有关的内容，对古代音乐教育和音乐心理学理论进行深化了解，并探究其与现代音乐教育和心理学的联系和启示。具体讨论目标如下：1. 分析《乐记》中有关音乐教育的理论，探讨其对现代音乐教育的启示；2. 分析《乐记》中有关音乐心理学的理论，探讨其对现代音乐心理学讨论的启示；3. 分析《乐记》中音乐教育和音乐心理学理论的互动关系，探讨古代音乐教育和音乐心理学对于现代学科的启示。三、讨论方法和步骤1. 文献讨论法：深化阅读《乐记》中与音乐教育和音乐心理学有关的内容，全面了解古代的音乐教育和音乐心理学理论；2. 比较讨论法：对于《乐记》中的音乐教育和音乐心理学理论与现代学科作比较讨论，探究其相同之处和差异之处；3. 分析讨论法：对于《乐记》中的音乐教育和音乐心理学理论进行分析和讨论，探究其对现代音乐教育和心理学的启示和影响；4. 结合实例讨论法：通过结合具体实例，对讨论结果进行分析和论证。四、论文的结构安排1. 绪论：简述讨论的背景、讨论意义、目的和讨论方法等；精品文档---下载后可任意编辑2. 第一章：介绍《乐记》的历史背景和内容概况，并对其中与音乐教育和音乐心理学有关的内容进行概述；3. 第二章：对《乐记》中有关音乐教育的理论进行分析和讨论，并探究其对现代音乐教育的启示；4. 第三章：对《乐记》中有关音乐心理学的理论进行分析和讨论，并探究其对现代音乐心理学的启示；5. 第四章：分析《乐记》中音乐教育和音乐心理学理论的互动关系，探讨古代音乐教育和音乐心理学对于现代学科的启示；6. 结论：总结讨论结果，并对其产生的影响和未来讨论进行展望。五、预期成果本讨论的预期成果包括以下几个方面：1. 全面深化地了解《乐记》中的音乐教育和音乐心理学理论，掌握古代音乐教育和音乐...
