精品文档---下载后可任意编辑《进展汉语》中级教材形容词重叠式的教学讨论的开题报告开题报告题目：《进展汉语》中级教材形容词重叠式的教学讨论讨论背景：形容词重叠是一种特别的形式表达方式，常见于汉语口语和文学作品中。形容词重叠式在汉语学习者中常常会出现理解和使用的问题，因此有必要对其进行深化的教学探讨。《进展汉语》是一套以提高汉语综合能力为目标的教材，其中涉及到形容词重叠式的部分很少，存在一定的教学空缺。因此，本次讨论将针对中级教材中形容词重叠式的教学进行探讨。讨论目的：本次讨论的目的是探究《进展汉语》中级教材形容词重叠式的教学方法和教学效果，旨在提高学生对形容词重叠的理解和应用能力，从而提升其汉语语言能力和交际能力。讨论内容：1. 形容词重叠的概念及分类；2. 《进展汉语》中级教材中形容词重叠式的教学；3. 形容词重叠式教学的实施方法探讨；4. 形容词重叠式教学效果的评估及分析。讨论步骤：1. 收集相关文献资料，了解形容词重叠的语言特点和教学现状；2. 分析《进展汉语》中级教材对形容词重叠式的涉及情况；3. 设计形容词重叠式的教学内容和教学方案；4. 进行形容词重叠式的教学实验；5. 对教学效果进行评估和分析，总结教学经验，提出改进方案。讨论意义：精品文档---下载后可任意编辑本次讨论能够填补《进展汉语》中级教材形容词重叠式的教学空缺，提高学生对形容词重叠的理解和应用能力，提升其汉语语言能力和交际能力；同时，也能够为汉语形容词重叠式的教学讨论提供参考和借鉴。预期成果：1. 完成本次形容词重叠式的教学方案设计；2. 完成实验，并对教学效果进行评估和分析；3. 提出改进方案和教学经验总结；4. 撰写论文并发表在相关学术期刊。讨论时间：2024 年 9 月-2024 年 6 月参考文献：1. 贺瑶. 汉语形容词重叠式的语义功能讨论[D]. 北京外国语大学, 2024.2. 牟岩泉. 从相似到重叠:汉语形容词重叠式的历时演变及语用分析[J]. 重庆师范大学学报(社会科学版), 2024, 34(02):128-135+156.3. 云鹏, 牟岩泉. 汉语形容词重叠式“ABAB 重叠”与“AABB 重叠”之间的对比[J]. 语言教学与讨论, 2024(5):47-56.
