精品文档---下载后可任意编辑《牛津英语》和《新世纪英语》教材的比较讨论的开题报告题目：《牛津英语》和《新世纪英语》教材的比较讨论背景和讨论意义：英语教材是英语教学中的重要组成部分，教材的合理选择对于教学效果有着至关重要的影响。目前，在国内的英语教材市场中，牛津英语和新世纪英语两套教材备受广阔老师和学生的欢迎。教材的选择是英语教学的首要任务之一，但是学生和老师对于这两套教材的使用体验和教学效果尚未进行比较分析。因此，本讨论旨在通过对牛津英语和新世纪英语教材在课程设置、教学资源、教学理念和教学方法等方面的比较，探讨其优缺点，为老师和学生提供更科学、有效的教材选择建议，提高英语教学质量。讨论内容：本讨论将以牛津英语和新世纪英语两套教材为讨论对象，深化探讨其在课程设置、教学资源、教学理念和教学方法等方面的特点和优缺点。具体讨论内容包括以下几个方面：1. 课程设置比较：比较两套教材的课程设置、教学内容和难度层次等方面的差异，探讨教材在语言能力培育方面的差异和特点；2. 教学资源比较：比较两套教材提供的教学资源和支持，包括老师手册、学生用书和多媒体教辅等方面的差异和优劣；3. 教学理念比较：比较两套教材的教学理念、人文素养培育等方面的特点和差异；4. 教学方法比较：比较两套教材的教学方法、教学方式、教学评价等方面的差异和优劣。讨论方法：本讨论将采纳文献资料法、问卷调查法和实证讨论法相结合的方法进行。具体方法如下：1. 文献资料法：收集和分析两套教材的教学大纲、老师手册、学生用书、多媒体教学和其他辅助教学材料等资料，了解两套教材在以上方面的异同；精品文档---下载后可任意编辑2. 问卷调查法：针对两套教材的老师和学生开展问卷调查，收集他们关于两套教材使用体验和教学效果的意见和建议；3. 实证讨论法：选取某些教学场景，采纳两套教材进行对比实验，比较在不同场景中两套教材的实际教学效果。讨论预期结果：通过对牛津英语和新世纪英语两套教材的比较分析，本讨论预期能够对这两套教材在课程设置、教学资源、教学理念和教学方法等方面的优缺点进行深化讨论，为老师和学生提供更加科学有效的教材选择建议，提高英语教学质量和效果。讨论结果将会被发表在相关学术期刊上，以供英语教育相关领域的老师和讨论人员参考。
