精品文档---下载后可任意编辑《通用法律规范汉字表》增减字讨论的开题报告一、选题背景汉字是汉族人使用的语言符号之一,是中国传统文化中的珍宝之一,也是世界上较古老的文字之一。由于汉字的音韵、意义、结构等特点,使得汉字的认识、学习和应用都十分复杂。为了提高汉字的法律规范化和法律规范化使用水平,我国曾于 1986 年颁布了《通用法律规范汉字表》,并于 2024 年修订发布了新的《通用法律规范汉字表》(以下简称“新表”)。但是,“新表”中存在一些字的添加和删除,这个过程也是经过长时间的调研和讨论后才确定的。本项目选题的目的是讨论对《通用法律规范汉字表》的增删字进行分析,探究其背后可能的原因和影响。二、讨论内容和方法讨论内容:1.《通用法律规范汉字表》简介和相关知识的梳理和分析。2.对《通用法律规范汉字表》中删除的字进行分析,探究其抉择的原因。3.对《通用法律规范汉字表》中增加的字进行分析,探究其需求起因和意义价值。4.总结《通用法律规范汉字表》增删字的影响和可能的进展趋势。讨论方法:1.文献资料查阅和整理。2.专家访谈和问卷调查。3.数据收集和统计分析。4.案例分析和比较分析。三、预期目标和意义1.通过讨论《通用法律规范汉字表》的增删字,促进法律规范汉字的普及和应用,提高汉字的法律规范化使用水平。2.探究《通用法律规范汉字表》增删字的背后的历史文化及社会背景,深化对汉字的认识和理解。精品文档---下载后可任意编辑3.为对汉字的法律规范化、推广与应用提供科学依据与建设性意见。4.对相关学者作出学术贡献,增强国内汉字相关学科的有用性和适应性。五、讨论计划1.阶段一:文献资料搜集和整理(10 天)2.阶段二:专家访谈和问卷调查(30 天)3.阶段三:数据收集和统计分析(20 天)4.阶段四:案例分析和比较分析(20 天)5.阶段五:撰写论文和答辩(20 天)六、参考文献孙婧(2024),“新时期《通用法律规范汉字表》的修订背景与思考”,《语言文字应用》17 期,第 44 页。匡麟峰(2024),“《通用法律规范汉字表》的增加字的讨论”,《语言文字信息》6 期,第 6 页。周立涛(2024),“写给小学生的《通用法律规范汉字表》介绍”,《小学语文教育》6 期,第 25 页。