精品文档---下载后可任意编辑一个隔代抚养的农村留守儿童家庭教育的叙事讨论的开题报告一、选题背景：随着城市化的进展和工业化的推动，许多农村居民离开家乡到城市寻找更好的工作、更高的收入，然而，他们的孩子却因为种种原因无法跟随父母一起生活，留在农村中的爷爷奶奶或亲戚家中被称为“留守儿童”。这些留守儿童虽然能够继续在自己的故乡生活和上学，但他们也面临着许多困难和问题，特别是在家庭教育方面。二、选题意义：留守儿童是中国当前的重大社会问题之一，他们所面临的问题不仅仅是物质上的缺失，更是心理上的困扰和教育上的挑战。而家庭，作为儿童最重要的教育场所，家庭教育的质量直接影响留守儿童的成长和进展。因此，本文将以家庭教育为讨论重点，对隔代抚养的农村留守儿童家庭教育进行讨论，分析其存在的问题，并提出解决建议，为解决留守儿童问题提供参考和借鉴。三、讨论内容：1. 留守儿童家庭教育现状和存在的问题：本部分将运用文献资料和问卷调查等方法，详细分析隔代抚养的农村留守儿童家庭教育现状和存在的问题，包括家庭教育观念、家庭教育方式、家庭教育质量等方面。2. 影响留守儿童家庭教育质量的因素分析：本部分将对影响留守儿童家庭教育质量的因素进行分析，包括地域、财务、文化、价值观等方面的因素。3. 针对性的家庭教育措施讨论：本部分将以当地的隔代抚养留守儿童为讨论对象，对其存在的教育问题提出具有针对性的家庭教育措施，使他们的家庭教育水平得到有效提高。四、讨论方法：1. 文献分析：收集相关文献资料，对留守儿童家庭教育的现状、问题、影响因素等进行分析。2. 问卷调查：通过问卷调查方法，猎取农村留守儿童家庭教育的相关信息。精品文档---下载后可任意编辑3. 个案分析：选择当地的隔代抚养留守儿童家庭为个案，进行详细深化的讨论。五、预期成果：本讨论将深化了解农村留守儿童的家庭教育现状和存在的问题，分析影响留守儿童家庭教育质量的因素，提出具体可行的解决办法，为留守儿童家庭教育提供参考和建议。同时，本讨论也将通过实践证明家庭教育的科学性和可行性，为促进留守儿童健康成长和提高家庭教育水平做出贡献。
