【学生分析】：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于初中生年龄小，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。【活动目的】：1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。3、培养同学们看待事物的辨证思想。【活动准备】：组织班干部开会，讨论并确定班会主题。多媒体，环境布置。【活动过程】1、通过主持人之间的对话，以及向同学提问的方式导入主题。2、现场使用手机情况调查。3、现场采访（对象：有手机的同学，没有手机的同学）。4、小品：手机宿舍。表演者：5、图片：本班手机族日常学习生活使用手机的缩影。(主持人点评)学生自由讨论（从小品中引发出思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨论）。6、小品：周大人审案。（古今结合）表演者：7、班歌：明天会更好。8、班主任小结。9、主题班会结束。
