精品文档---下载后可任意编辑不同年级非英语专业大学生在词汇学习观念和策略方面的对比讨论的开题报告引言随着全球化的进展，英文已经成为了全球语言之一。在中国大陆，英语已成为一门必修课，非英语专业的大学生也需要学习和掌握英语作为一种必备的语言技能。然而，英语学习过程中的词汇问题一直是一个瓶颈，尤其是对于非英语专业的大学生。而对于不同年级的非英语专业大学生，其在词汇学习观念和策略方面的差异也是值得探讨的。本讨论旨在比较不同年级非英语专业大学生在词汇学习观念和策略方面的差异，并探讨其原因和对策，以期提高非英语专业大学生的词汇学习效果。讨论问题本讨论的主要问题为：不同年级的非英语专业大学生在词汇学习观念和策略方面存在何种差异？这些差异的原因是什么？如何应对和提高词汇学习效果？讨论方法本讨论将采纳问卷调查和实证分析的方法，具体步骤如下：1. 对不同年级的非英语专业大学生发放问卷调查，以了解其词汇学习观念和策略的情况。2. 根据问卷调查结果，选取数名代表性的学生，进行深化访谈和观察，以更深化地探讨其词汇学习的情况和存在的问题。3. 将问卷调查和访谈结果进行数据分析和比较，探讨不同年级的非英语专业大学生在词汇学习观念和策略方面的差异。4. 根据实证分析结果，提出相应的对策和建议，以提高非英语专业大学生的词汇学习效果。预期成果通过本讨论，可以比较不同年级非英语专业大学生在词汇学习观念和策略方面的差异，并探讨其原因和对策，为非英语专业大学生的词汇学习提供有效的指导和帮助，提高其词汇学习效果。
