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中介语石化现象的成因及对策的开题报告

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精品文档---下载后可任意编辑中介语石化现象的成因及对策的开题报告一、讨论背景及意义中介语现象一直是第二语言习得中的一个重要讨论领域。中介语石化(interlanguage fossilization)是指学习者在语言习得过程中形成一种稳定、不可逆转的语言表达方式,而且它与学习者的母语和学习语言都有很大关系。石化现象不仅会影响学习者的语言水平和学习效果,也会影响他们的社交活动和职业进展。石化现象的存在,也反映了教学方法和老师的素养也是影响习得的重要因素。因此,对于中介语石化现象的讨论和对策,有助于提高第二语言习得的效率和质量,也可以为老师提供参考。二、讨论问题本文的讨论问题是:中介语石化现象的成因及对策是什么?三、讨论方法本文采纳文献综述、问卷调查和访谈法这三种讨论方法。文献综述法:通过查阅相关文献和论文,了解中介语石化现象的基本概念、成因和表现形式,以及目前一些解决方案的讨论成果。问卷调查法:通过设计一份问卷,采集语言学习者的中介语石化现象的情况,了解其对中介语石化现象的认识,以及对老师的期望等。访谈法:通过对一些语言学习者进行个别访谈,了解他们的中介语石化现象的表现形式,成因和对策,以及他们的学习经验。四、讨论内容本文将从以下几个方面展开讨论:1.中介语石化现象的相关概念、表现形式和成因分析。2.中介语石化现象的影响因素:在母语和学习语言之间切换所造成的影响、语言学习者的态度和信仰、语言环境和文化差异等。3.中介语石化现象的对策:老师应采纳多种教学方法来刺激语言学习者的语言能力的进展,加强学生在听、说、读、写、译等各个方面的语言训练,强化语言的应用和实践,促进语言习得的全面提高。四、讨论结论精品文档---下载后可任意编辑从文献综述、问卷调查和访谈结果来看,中介语石化现象是一个常见的语言学问题,学习者在语言学习过程中难以避开。其成因比较复杂,教学方法和老师的素养等因素也会影响学习者的语言习得效果。针对中介语石化现象,教学者应重视语言学习的全面性和系统性,注重语言实践和应用,提高学习者的语言能力和自信心,促进语言习得的全面提高。

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