220kV增列线铁塔拆除施工作业指导书目录1编制说明.................................................................................................................12施工组织措施及各级人员职责.............................................................................13、铁塔拆除施工方案及说明..................................................................................24安全拆除过程安全控制措施...............................................................................135文明施工与环境保护措施...................................................................................149现场地形图及破坏性拆除铁塔倾倒方向示意...................................................161编制说明1.1编制目的与适用范围为了确保220kV增列线3#、4#、5#三基铁塔拆除工作施工质量，提高施工安全管控水平，特编制本《铁塔拆除施工作业指导书》。本《铁塔拆除施工作业指导书》仅适用于220kV增列线工程3#、4#、5#铁塔拆除施工。1.2编制依据1.2.1《110-500kV架空电力线路施工及验收规范》（GB50233-2005）1.2.2《110kV-500kV架空电力线路工程施工质量检验及评定规程》DL/T5168-20021.2.3《国家电网公司施工项目部标准化工作手册220kV输电线路工程分册》（2010版）1.2.4《国家电网公司电力安全工作规程(线路部分)》（2009）1.2.5《电力建设工程施工技术管理制度》及国家有关规程、规范、技术标准及有关施工工艺导则1.2.6《国家电网公司电力建设起重机械安全管理重点措施》1.2.7《永安增田~三阳220kVⅠ回线路工程铁塔施工图》及铁塔组立施工交底、图纸会审会议纪要2施工组织措施及各级人员职责人员职责：工作负责人：负责现场施工组织、指挥和协调；安全员：负责对现场的安全情况进行监督，及时制止违反安全工作规定等规章制度的行为和现象。技术员：负责对本项工作提出技术方案并协助工作负责人进行技术监督。施工人员：服从工作安排，严格落实现场的各项安全、技术措施，确保工作安全、按质按量的完成。3、铁塔拆除施工方案及说明拆除铁塔与铁塔组立的程序相反，采用自上而下逐段拆除。首先利用地线横担作为吊点拆除导线横担，然后拆除地线横担、自上而下的拆除整基铁塔。拆塔方法可根据现场实际地形情况，采用内或外拉线悬浮抱杆方法拆除。对地形较差，不适合用上述方法的，可采用内拉线悬浮抱杆散装单吊法施工或采用小抱杆无拉线法施工。内或外拉线悬浮抱杆方法采用□400×16m铝合金抱杆，小抱杆采用铝合金抱杆或木抱杆。3.1内（外）拉线悬浮抱杆拆塔工艺流程3.1.1内(外)拉线悬浮抱杆法拆塔工艺流程（见图1-1）3.2拆塔前的准备工作3.2.1拆塔前应组织拆塔施工人员进行技术交底，熟悉施工图纸及有关质量要求，安全规程。3.2.2对拆塔使用的工器具应进行检查，不合格的工器具不得使用。3.2.3对塔位场地进行清理，清除障碍物。3.3内拉线悬浮抱杆拆塔方法3.3.1提升抱杆(1)拆除铁塔水平断面铁件。(2)在铁塔顶中部挂滑车，牵引钢丝绳通过地滑车及塔顶中部的滑车引到塔底下的抱杆重心以上杆身处绑死。(3)牵引钢丝绳提升抱杆，抱杆提升过程中，控制绳始终拉紧，以免抱杆与塔身1-抱杆2-抱杆拉线3-承托钢绳4-起吊钢绳5-牵引钢绳6-地滑车7-绞磨2143657图1-1抱杆安装布置图相碰。(4)当抱杆头部升到铁塔顶部时，安装抱杆拉线、抱杆承托绳固定抱杆。（见图1-1）(5)钢丝绳固定在主材上时必须要对塔材用麻包袋进行保护。3.3.2直线铁塔横担及地线支架拆除（见图1-2）(1)拆除导线边横担。(2)拆除地线支架，可通过适当升高抱杆并向需拆除侧倾斜一定角度后整体拆除。(3)调直抱杆使之直立于铁塔结构中心。对于内拉线悬浮抱杆起吊，抱杆前后尺需各打一落地拉线加以稳定。(4)分前、后两侧分别拆除中横担及其与上曲臂连接部分。3.3.3直线铁塔头部上曲臂拆除方法（见图1-3）(1)抱杆布置拆除前把抱杆全部伸出瓶口，使抱杆露出塔身瓶口的长度为13m，承托绳固定于塔颈下曲臂中部节点处，抱杆上拉线固定于下曲臂顶端，抱杆向将要起吊构件侧的倾角小于15度（即抱杆倾斜不超过3....
