关于进一步深化思政教学改革实施方案马克思主义理论课是高校进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是每个大学生的必修课程，为培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，发挥着不可替代的功能和重要作用
为此党中央和教育主管部门多次下达文件，学院党委也提出了相应的原则要求
2010 年 5 月学校下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治理论教学改革的若干意见》（杭职院党〔2010〕18 号），将思政课专任教师调整充实到二级院（系）
思政课专任教师调整到二级院（系）后，努力熟悉院（系）专业建设，将职业素养、企业文化、岗位职责等内容融入教学过程，进而形成了“基础文明养成教育”、“友嘉五个一工程”等独具特色的思政教育教学新载体，切实提高了实效
同时思政教师全面参与学生党建团建、思想动态研判、社会实践等活动，大大推动了二级学院学生工作的力度和深度
同时，思政教学改革中也存在着一些需要解决的问题：1）思政教学改革与政策规定要求不相符合；2）思政课专任教师资源很难进行统筹安排；3）思政教师团队合作力量日趋弱化；4）思政教师教研活动组织开展比较困难
思政教学改革还需要进一步深化
现结合实际，就进一步推动和完善思政教学改革提出如下意见和建议
一、”思政课”教学改革的指导思想以毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，全面落实党的教育方针，贯彻实施中共中央国务院（中发[2004]16 号）文件、中宣部教育部（教社政[2005]5 号）文件以及省委省政府（粤发[2005]12 号）文件精神，按照理论联系实际的原则，深化教学改革，不断提高“思政课”教育教学质量，增强育人效果，建设全面人才，为培养学生树立科学的世界观、人生观、价值观和良好的道德品质、职业素养自觉成为社会主义事业的建设者和接班人而努力奋斗
二、“思政课”教学改革的根本通过推进“思政课”教学改革，使学生全面系统地了解马克思列宁主义
