精品文档---下载后可任意编辑中国大学生英语发音的国际可理解性讨论的开题报告题目：中国大学生英语发音的国际可理解性讨论背景和讨论意义：随着全球化进程的加速，英语已成为跨文化沟通和国际合作的重要工具之一。作为英语非母语国家的学习者，中国大学生英语发音的问题一直是困扰自己和其他学生的难题。不少讨论表明，英语母语者对中国学生英语发音的可理解度较低，会给学生在跨文化沟通和国际合作中造成不便和挫败感。因此，本讨论旨在探讨中国大学生英语发音的国际可理解性，为国内大学英语教育提供参考和指导。讨论内容和方法：本讨论将采纳多种讨论方法，包括问卷调查、听力测试和语音分析。具体讨论内容如下：1. 对中国大学生英语教育现状和发音教学模式进行调查，以了解当前英语发音教学的情况和存在的问题。2. 选择英美两国的母语者作为受试者，进行听力测试，评价中国大学生英语发音的可理解度，以探讨其国际可理解性。3. 对中国大学生的发音进行语音分析，考察其与英美英语发音的差异和问题所在，以揭示个别音素发音不标准的原因和改进方法。4. 结合问卷调查结果和听力测试、语音分析结果，对中国大学生英语发音的国际可理解性进行综合评价，并提出相关建议和对策。预期结果和贡献：本讨论的预期结果有以下几点：1. 对中国大学生英语教育现状和发音教学模式进行分析和反思，为改善英语发音教学提供参考和建议。2. 评估中国大学生英语发音的国际可理解性，揭示个别音素发音不标准的原因和改进方法，为学生提高英语发音能力提供启示和借鉴。3. 提出相关建议和对策，促进中国大学生英语发音的国际可理解性，为国内英语教育与国际沟通做出一定贡献。
