精品文档---下载后可任意编辑中国(内地)改革开放以来远程教育领域关键学者讨论的开题报告题目：中国(内地)改革开放以来远程教育领域关键学者讨论讨论背景和意义：近年来，随着信息技术的快速进展，远程教育得到了广泛的进展和应用，成为了当今教育领域的热点问题。而中国作为世界上人口最多的国家，远程教育的进展也备受关注。自改革开放以来，中国在远程教育领域的讨论与实践取得了长足的进步，但也面临着许多困难和挑战。因此，对中国改革开放以来远程教育领域关键学者的讨论，能够深化了解远程教育的进展历程、现状和未来进展趋势，对于远程教育的进展具有重要意义。讨论主要内容和方法：本讨论拟以中国改革开放以来远程教育领域关键学者的讨论为主线，深化分析其对远程教育进展的贡献、影响和启示，总结其主要思想和贡献，并对其作出评价和展望。本讨论所采纳的方法主要是文献讨论法和历史讨论法。具体步骤如下：1. 通过文献讨论法，搜集和整理中国改革开放以来远程教育领域的相关文献，包括相关的学术论著、讨论报告、政策文件等，建立远程教育领域的文献数据库。2. 基于文献数据库，通过搜索引擎和图书馆检索系统，分析和归纳近年来远程教育领域的主要讨论趋势和讨论议题。3. 以远程教育领域重要的学者、专家和相关机构为讨论对象，深化分析其学术著作、讨论成果和思想贡献，总结他们的讨论思路、重要贡献和主要成就，包括他们的理论贡献、实践经验、讨论方法等。4. 基于讨论成果，对讨论对象的学术思想进行分析和评价，并提出自己的观点和看法。预期成果：本讨论旨在深化分析中国改革开放以来远程教育领域关键学者的讨论，并对其作出评价和展望。预期成果如下：1. 建立远程教育领域相关文献数据库，汇总分析远程教育领域主要讨论趋势和议题。精品文档---下载后可任意编辑2. 对中国远程教育领域重要学者的贡献进行深化分析和总结，包括理论贡献、实践经验和讨论方法等。3. 对讨论对象的学术思想进行深化分析和评价，提出自己的观点和思考。4. 为深化了解中国远程教育领域的进展历程、现状和未来进展趋势，提供有价值的参考和借鉴。
