精品文档---下载后可任意编辑中国英语课堂中老师提问的讨论的开题报告题目：中国英语课堂中老师提问的讨论背景：随着中国英语教育改革的不断推动，提升英语教学质量和效果已成为关键之一。而老师提问在英语课堂教学中发挥着至关重要的作用，是促进学生英语语言能力和思维能力进展的重要手段。因此，本讨论将对中国英语课堂中老师提问进行深化探究。目的：本讨论旨在探究中国英语课堂中老师提问的情况，包括提问类型、提问频率、提问目的等方面，并分析不同类型提问对学生英语语言能力和思维能力的影响。方法：本讨论采纳问卷调查和观察法相结合的方法，以现有相关文献为基础，设计问卷并进行问卷调查。同时，选取不同类型学校中的老师和学生为讨论对象，对他们的英语课堂进行观察和记录，并对老师的提问方式和学生的表现进行分析。预期结果：本讨论估计得到以下结果：1. 描述中国英语课堂中老师提问的类型、频率和目的；2. 分析不同类型的提问对学生英语语言能力和思维能力的影响；3. 提出如何优化老师提问的建议，以提高教学效果。意义：本讨论旨在为提高中国英语教育教学质量和效果提供参考，同时也能够帮助老师更好地掌握提问技巧，促进学生英语语言能力和思维能力的进展。
