精品文档---下载后可任意编辑中学数学教学中非智力因素培育方法讨论的开题报告讨论背景随着社会进展和教育变革的不断推动，中学数学教育面临着越来越多的挑战和机遇。当前，中学数学教育的普及程度已经越来越高，而且数学的学科知识已经越来越丰富和复杂。因此，中学生在学习数学的过程中，往往需要面对各种各样的挑战和压力。智力因素虽然在中学数学教学中起着重要作用，但非智力因素也同样重要。讨论表明，中学数学教学中非智力因素的培育已经成为当前中学数学教学最重要的任务之一。因此，在当前的中学数学教学中，非智力因素的培育已经成为教育部门、教育学者和教学工作者们关注的焦点。问题及讨论目的当前，中学数学教学中，怎样培育学生的非智力因素，如情感因素和意志因素，已经成为教育工作者和教育学者们需要解决的问题之一。为了进一步提高中学数学教学的质量，必须实行有效的方法来培育学生的非智力因素。因此，本讨论的目的是探究中学数学教学中非智力因素的培育方法，从而为中学数学教学提供有效的思路和方法。讨论内容本讨论将围绕中学数学教学中非智力因素的培育方法进行探究。具体内容包括：（1）中学数学教学中的非智力因素的概念和特点；（2）中学数学教学中非智力因素的影响因素；（3）中学数学教学中非智力因素的培育方法；（4）中学数学教学中非智力因素的评估和测试。讨论方法本讨论将采纳文献讨论、案例分析和问卷调查等方法，对中学数学教学中非智力因素的培育方法进行讨论和探讨。预期成果本讨论估计可以为中学数学教育工作者和教育学者们提供有效的思路和方法。具体成果包括：（1）提出适合中学数学教学的非智力因素培育方法；（2）探究非智力因素对中学数学学习的影响；（3）提高中学数学教学的质量和效果。
