第3课美丽的纹样第2教时总第6个教案教学目标1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。3、培养学生的审美能力和动手能力。教学重点1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。教学难点1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。课前准备适合纹样图片资料、作画工具教学过程思考与调整（一）组织教学（二）探究发现1、师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。请你说一说，你在哪些地方见过？学生回答，教师小结。2、欣赏课本上和教师出示的图片师：我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考下面的问题：（1）什么是适合纹样？（2）基本骨架有哪些？3、学生讨论和交流，教师巡视指导。学生回答，教师小结：（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。（2）主要有向心式、离心式、向心离心结合式、旋转式、综合式、均衡式等（3）可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。4、构思、设计、制作精美的适合纹样师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今天呢，我们每位同学就来设计一到两种适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案。（三）自主表现：1、作业要求：利用所学知识设计绘制适合纹样一到两种。2、学生作业时，教师巡视辅导。（四）作业展评：1、学生展示自己的作业，学生相互欣赏并用两句话予以评价。2、教师根据作业完成情况进行讲评并做本课小结。（五）课后拓展：鼓励学生利用所学适合纹样的知识做一点实际的设计应用。第4课礼物的外套第1教时总第7个教案教学目标1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4、让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重点1、礼物外包装的设计方法。2、不同包装材料的巧妙地设计。教学难点1、礼物外包装的设计方法。2、不同包装材料的巧妙地设计。课前准备收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶教学过程思考与调整一、组织教学引导阶段教师出示图片对比：普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。（导入课题）二、讲授新课发展阶段1、教师讲解方行纸盒的包装。（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（2）用双面胶或胶水接合两边。（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。三、学生作业，老师辅导四、作业展评五、课后拓展第4课礼物的外套第2教时总第8个教案教学目标1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4、让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重点1、礼物外包装的设计方法。2、不同包装材料的巧妙地设计。教学难点1、礼物外包装的设计方法。2、不同包装材料的巧妙地设计。课前准备收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶教学过程思考与调整一、组织教学二、讲授新课1、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。2、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。3、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。三、学生作业，教师辅导。四、作业讲评：五、教学拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。2、也可以使用用旧的药瓶...
