精品文档---下载后可任意编辑中学美术装饰画的“趣味性”教学讨论的开题报告一、讨论背景美术教育作为一种特别形式的教育，不仅可以提高学术水平，同时也可以培育学生的艺术素养和审美观念。然而，由于传统的美术教育在教学过程中注重技法的传授，而忽视了趣味性的培育，导致学生学习兴趣下降，影响了学生艺术素养和创意能力的培育。因此，讨论如何在中学美术教学中注重趣味性的培育，是当前美术教育的一项重要任务。二、 讨论内容本讨论通过调查问卷和实验讨论的方式，探讨如何在中学美术装饰画的教学中注重趣味性的培育，具体讨论内容包括以下几个方面：1. 中学生对美术装饰画的认知水平调查，以了解学生对美术装饰画的熟悉程度和认知能力；2. 美术装饰画的趣味性理论探讨，以明确美术装饰画的趣味性要素和趣味性培育方法；3. 中学美术装饰画教学实验设计，设计教学内容和方法，并进行实验验证；4. 中学美术装饰画的趣味性教学效果讨论，以检验趣味性教学对学生学习兴趣的提升和创意能力的培育等。三、讨论意义本讨论将探讨趣味性在美术教育中的重要作用，为中学美术教学提供新思路和方法。同时，本讨论将有助于提高学生的学习兴趣和创意能力，促进美术教育的进展。
