精品文档---下载后可任意编辑中学语文性格教育讨论开题报告一、讨论背景随着社会的不断进展和进步，人们的生活方式和价值观念也在不断变化。在这样一个环境下，中小学生的性格教育变得越来越重要。中学语文作为一门基础课程，承载着中学生德育教育的责任和使命。因此，本讨论旨在探究中学语文在性格教育方面的作用和可能存在的问题，并提出一系列相应的解决方案。二、讨论意义中学生是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，而语文课程作为中学课程之一，不仅仅是学习语言知识，更是涵盖人文、历史、文化等多方面知识背景的综合性科目。在教育学的视角下，通过语文课程来引导和培育学生的性格，对形成全面进展的人格具有重要作用。因此，本讨论对于提升学生的人文素养、构建和谐校园、促进中学生全面进展等方面有着积极的意义。三、讨论内容本讨论将从以下几方面展开探讨：1. 中学语文对学生性格的影响通过文献资料分析和实证讨论，探讨中学语文对学生性格的影响机制、作用方式、形成路径等，明确中学语文在学生性格教育方面的地位和作用。2. 中学语文中存在的性格教育问题从教材、老师、学生、家长等多方面视角探究中学语文存在的性格教育问题，深化分析问题发生的原因和瓶颈因素。3. 中学语文性格教育的提升策略针对中学语文存在的性格教育问题，提出相应的解决策略和方法。比如在教材设定、教学方法、老师素养、学校文化等方面加强支持和引导，旨在提升中学生的性格。四、讨论方法本讨论采纳文献资料分析、实证讨论及问卷调查等方法，以资料分析为基础，深化调查与了解中学语文当前的情况，并运用相应的社会科学讨论方法，将所得数据进行比对和统计分析。精品文档---下载后可任意编辑五、预期成果本讨论的预期成果有以下几方面：“中学语文对学生性格的影响机制”、“中学语文存在的性格教育问题”、“中学语文性格教育的提升策略”三篇相关论文，以及一份完整的讨论报告。通过这些成果，将为中学语文性格教育提供更加全面、科学和具有操作性的方向性指导和参考。
