英语培训计划书目录一、培训背景和条件______________________________________________________________3二、培训目的____________________________________________________________________3三、培训对象范围________________________________________________________________3四、培训组织____________________________________________________________________3五、职能分工____________________________________________________________________3六、培训方式____________________________________________________________________4七、培训周期和时间______________________________________________________________5八、培训地点____________________________________________________________________5九、培训流程和要求______________________________________________________________5十、附则________________________________________________________________________6十一、附件______________________________________________________________________6附件一：英语培训流程图__________________________________________________________7附件二：调查问卷________________________________________________________________8附件三：英语培训签到表_________________________________________________________10附件四：英语培训讲师评价表_____________________________________________________11附件五：英语培训对象考核鉴定表_________________________________________________12附件六：英语培训对象个人总结___________________________________________________13附件七：英语培训总结___________________________________________________________14一、培训背景和条件随着公司海外市场范围逐步扩大，我司已成功进驻墨西哥、波兰、越南、马来西亚、新西兰澳大利亚、印度等国家和地区，但仍然处于探索和成长阶段，与客户沟通交流面临着语言障碍公司应有培养具有良好英语沟通能力的复合型人才的意识。在此背景之下，开展英语培训，提高公司员工使用英语的频率和英语能力水平势在必行。公司目前具有较高英语水平的人才，所以非常有必要对英语水平较差的员工进行全面的、持续的、专业的英语培训。二、培训目的为应对客户群体广泛性和国际性的问题，促使公司员工适应新形势，在国内、国际市场竞争中提升自身优势，增强员工的学习意识，提高员工的英语沟通交流水平，通过组织英语培训开展英语角、考核鉴定、反思总结的方式，达到能够在日常工作中灵活使用英语进行沟通交流满足工作需要。三、培训对象范围1.温州宏丰所有厂区自愿报名的员工。2.采取自愿的形式，各部门根据工作实际需求自愿参与。四、培训组织为顺利推进英语培训流程、实现预期目标，需要成立英语教学组，由黄建斌担任组长，组员待定。五、职能分工英语教学组负责英语培训的全部事宜，具体职能分工如下：1.组长/副组长（1）确定培训方案和培训计划；（2）确定培训方向和范围；（3）监督指导培训过程实施。2.教务（1）收集内部员工英语培训的需求、组织摸底考试和问卷调查；（2）全面掌控英语培训的策划、实施、考核、总结和记录归档；（3）协调英语培训的时间和地点；（4）安排并指导组员推进英语培训流程。3.教师（1）收集、整理、制作、修改和完善培训课件；（2）准备培训场地、记录考勤、记录培训过程、维护现场秩序；（3）实施考核测评；（4）记录和归档考核测评结果，撰写培训总结；（5）根据考核测评结果和《讲师评价表》改进培训内容和流程。六、培训方式根据摸底考试成绩将培训对象分为基础班和提高班（可根据师资力量酌情再增设一个班）1.基础班针对英语基础较为薄弱、英语听说读写能力水平较低的员工，培训重点为词汇的积累，听力的提高，简单的日常英语会话，场景对话，简单的英语写作等。培训方式主要如下：（1）听力训练：播放英语单词、会话、短文音频，提高英语听力水平；（2）视频训练：播放英语培训视频，感知英语对话环境，培养英语语感和兴趣；（3）现场讲解：结合...
