幼儿科学下雨活动策划方案五篇雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的方法。以下是小编为大家精心整理的幼儿科学下雨活动方案五篇，欢迎大家阅读。幼儿科学下雨活动方案 1活动目标：1、利用不同的材料制造人工雨。2、创造下雨情景，感受想像创造的乐趣。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、提供一些供幼儿制造降雨的材料如：瓶盖有孔的可乐瓶、洒水瓶、树叶、奶粉勺、海绵、塑料袋、针筒等放在材料筐内。2、“种子生长过程”的活动教具一套。3、音乐《小手歌》、《小雨沙沙》、《大雨和小雨》。4、室外有花园的场地，准备桌子、几盆清水，每人一块毛巾。活动过程：一、活动导入1、音乐《小手歌》导入2、出示活动教具 1，创设情境，激发幼儿兴趣在幼儿园的花园里藏着很多小的种子，瞧这里就有一颗小树的种子，种子们好像尝一尝春雨的味道，你们有没有办法把雨变出来呢?3、幼儿讨论——结合已有的生活经验大胆想象。二、幼儿操作1、初次探索为幼儿提供洒水壶、瓶盖有孔的可乐瓶，让幼儿用这两种材料进行人工降雨。第一次操作，老师观察，不加使用上的指导，让幼儿独立自主完成装水、拧瓶盖、洒水的过程。提醒幼儿注意别把水洒在自己身上和小朋友的身上。2、教师小结谁能告诉我，这两个宝贝为什么能把水变成雨?——瓶盖和上壶口有洞出示活动教具 2，我们来看种子有什么变化?——发芽。3、第二次探索这一回在老师准备了很多不同的宝贝，你们还能把水变成雨吗吗?(材料针筒管、树叶、海绵、塑料袋、奶粉勺)请你们自己选择几种不同的宝贝用不同的方法来变雨。教师巡回观察，对能力较弱的幼儿给予恰当的指导，仍然提醒幼儿别把水弄到自己和他人的身上。4、出示活动教具 3教师小结：快来看，小芽发生了什么变化?——变成了小树。多亏小朋友把水变成了雨小芽才能长大，谁愿意介绍一下你是用什么宝贝把水变成雨的?(1)针筒小雨，用针筒抽水，然后把针管往前推就下雨啦;(2)树叶雨，用树叶舀水，向上一洒就有雨啦;(3)海绵雨，把海绵放在水里，然后拿出来一挤，就下雨啦;(4)塑料袋雨，用塑料袋装水，然后拉出来就下雨啦。(5)勺子雨，用勺子舀水，向往下一洒就有雨啦。(下面有小孔，我们拿着也会下雨);5、第三次探索讨论：在我们的生活中还有那些工...
