精品文档---下载后可任意编辑中等职业学校导游专业学生历史学习动机的激发与培育开题报告一、讨论背景和意义随着旅游业的不断进展，导游成为了旅游服务行业中不可或缺的一部分。中等职业学校导游专业作为培育导游人才的重要载体，应当注重学生历史学习动机的激发与培育，提高学生对历史文化的认知和理解能力，提高导游服务质量，为旅游业的进一步进展做出贡献。然而，目前中等职业学校导游专业学生历史学习动机的激发与培育存在诸多问题，例如学生缺乏主动学习的积极性，认为学习历史无用，只能利用暴力手段牵强通过考试，甚至有些学生没有信心和兴趣学习历史。因此，讨论如何激发和培育中等职业学校导游专业学生的历史学习动机具有现实意义和必要性。二、讨论内容和讨论方法1.讨论内容本讨论旨在探讨中等职业学校导游专业学生历史学习动机的激发与培育，具体包括以下方面：（1）中等职业学校导游专业学生历史学习动机的现状分析；（2）影响中等职业学校导游专业学生历史学习动机的因素探讨；（3）激发中等职业学校导游专业学生历史学习动机的策略探究；（4）培育中等职业学校导游专业学生历史学习动机的途径讨论。2.讨论方法本讨论采纳文献资料法、问卷调查法和访谈法相结合的方式进行。（1）文献资料法：通过查阅相关文献，了解中等职业学校导游专业学生历史学习动机的现状及相关影响因素。（2）问卷调查法：设计问卷，对中等职业学校导游专业学生在历史学习动机方面的现状进行调查，分析其影响因素以及激发和培育历史学习动机的策略。（3）访谈法：选择一些中等职业学校导游专业的学生及其任课老师，进行深度访谈，深化了解其历史学习动机的情况以及其它相关情况。精品文档---下载后可任意编辑三、预期成果和意义本讨论预期可以得到以下成果：（1）完整的中等职业学校导游专业学生历史学习动机激发与培育讨论报告；（2）深化剖析影响中等职业学校导游专业学生历史学习动机的因素，探究有效的激发和培育历史学习动机的策略和途径；（3）提出可行的建议和措施，为中等职业学校导游专业学生历史学习动机的激发和培育提供参考和借鉴，提高导游人才素养，促进旅游业的进展。
