精品文档---下载后可任意编辑中等职业学校德育课生活化教学讨论的开题报告一、选题背景随着社会的不断进展，中等职业学校德育工作越来越受到关注。中等职业学校作为培育技能型人才的重要场所，德育工作的开展对于学生的思想道德素养和职业道德素养的培育至关重要。根据调查讨论发现，当前中等职业学校德育课在教学方式上普遍存在内容枯燥、缺乏趣味性等问题，影响了学生对德育课的学习兴趣和积极性。因此，本文选择讨论中等职业学校德育课生活化教学方法，旨在提高德育课教学的趣味性和实效性。二、讨论意义中等职业学校是一个重要的人才培育场所，德育工作在其中具有十分重要的作用。目前，中等职业学校德育课教学存在的问题局限了学生思想道德和职业素养的提高，影响了学校的整体进展，因此本文的讨论具有以下的意义：1.提高学生对德育课教学的兴趣和积极性，促进学生综合素养的全面提高。2.探讨生活化教学的实施方案，提倡针对性很强的德育教育，提供契合学生心理的教学环境，改善德育教育的效果。3. 介绍创新、多元的德育教育模式，就德育课生动性教学、案例教学、团队合作等教学方法进行探讨，进一步提升德育教育质量和水平。三、讨论内容和方法1.讨论内容（1）德育课教学存在的问题分析。对目前中等职业学校德育课教学模式和教学效果进行归纳。（2）生活化教学理论分析。对猎取学生的兴趣点，如何将生活化因素融入到德育教学中进行分析。（3）生活化教学的实施方案。针对目前中等职业学校的德育课程，介绍创新的、多元的教学方式，例如：生动性教学、案例教学、团队合作等教学方法。（4）案例分析。通过一些生动的案例，分析这些案例在实施中达到了什么样的效果。精品文档---下载后可任意编辑2.讨论方法（1）文献调研法：通过系统梳理相关文献，深化分析目前中等职业学校德育课教学的现状和问题。（2）问卷调查法：通过对中等职业学校学生和老师进行问卷调查，了解学生对德育课教学的态度，老师对德育课教学效果的评价，为讨论提供数据支持。（3）实验考察法：通过实验教学，对生活化教学的实施方案进行验证。四、预期成果通过本文的讨论，预期可以达到以下成果：1.分析并总结目前中等职业学校德育课教学的现状和问题，指出德育教育中可改进的方面。2.提出将生活化因素融入到德育教学中的理论支撑和实施方案，在生动性教学、案例教学、团队合作等教学方式上提供可行的思路和方法。3.通过讨论实例表明，生活化教学真正能够带给学生以乐趣与启...
