精品文档---下载后可任意编辑中级汉语综合课文化教学讨论开题报告一、讨论背景和意义汉语作为一门语言，其背后有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。因此，在学习汉语的过程中，了解中华文化是不可避开的一部分。然而，在汉语教学中，文化教学的地位往往不如语言教学突出，导致学习者难以全面领悟汉语这门语言的内涵。因此，本讨论提出在中级汉语教学中，加强文化教学的内容和方法，以提升学生的汉语学习效果和文化素养。二、讨论目的本讨论旨在探讨以下问题：1. 中级汉语教学中文化教育的现状和不足点；2. 基于有效的文化教学方法，设计适合中级汉语学习者的文化教学内容；3. 考察提高学生汉语学习效果和文化素养的策略，并进行实践验证。三、讨论方法1.文献讨论法：分析历史文化、文学艺术等领域相关汉语教学国内外的讨论成果，以期对本讨论的理论框架和讨论内容有着深化的思考和了解。2.调查讨论法：通过问卷和访谈等方式，调查中级汉语学习者在文化学习中的需求、喜好、难点等，以此为依据，设计适合学生需求和熟悉的文化教学内容。3.实验讨论法：通过设计实验组和对比组，对实验的有效性进行考察，并在实际中进行反复的试验，使该讨论获得充分的验证，同时结合实际教学实际，调整讨论方向和收尾。四、创新性和预期成果本讨论的创新在于以增强文化教学为中心，在传统的语法教学上开发有效的文化教学方法，并在中级汉语的教学实践中将其应用。预期成果是通过本讨论，优化中级汉语教学实践，促进学生对中华文化的理解理解，提高学生语言能力、文化素养。
