幼儿园保护小脚活动策划方案五篇脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的?以下是小编为大家精心整理的幼儿园保护小脚活动方案五篇，希望对你有帮助!幼儿园保护小脚活动方案 1活动设计背景为了激发幼儿认识自己身体的需要，养成良好的走路习惯和卫生习惯，因此设计了本活动。活动目标1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。(认知目标)2、认识脚，认识自己3、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。(目标养成)教学重点、难点1、教学重点：(1)对幼儿自身身体的认识;(2)脚的作用的理解2、教学难点：脚的保护活动准备每个幼儿一块垫子围坐在地上活动过程1、幼儿坐在垫子上说脱《袜子童谣》。2、看看自己的小脚提问：小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的?幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。脚有脚跟、脚背，每个脚的前面有五个脚趾头，我们一起来数数对不对。3、感受脚弓及其作用(1)请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉，再请幼儿在别人的脚底挠一挠会有什么感觉。(2)知道脚底中间有个凹的地方，那叫脚弓，有了这样的脚弓，走起路来，就像弹簧一样，走路有弹性。(3)小朋友，我们试试走路的感觉。4、说说小脚本领大提问：小脚有什么用?小脚能走路，跳高，跑步，爬楼梯等运动都需要脚。5、怎样保护小脚提问：怎样保护我们的小脚呢?(常剪脚趾甲，穿大小合适的鞋子，常洗脚等)6、念穿袜子童谣7、师：摸过脚，脚上的细菌都到了手上怎么办?那我们一起往洗手好不好?教学反思在教学过程中，幼儿的动手和思考时间过于少，教师操办的较多，幼儿的主动性没有很好的体现。幼儿园保护小脚活动方案 2一、活动目标1、引导幼儿认识和了解自己的小脚及功能，懂得保护自己的小脚。2、引导幼儿愿意尝试光脚体验不同材料带来的不同感受，产生探究的愿望。3、引导幼儿体验用小脚游戏的快乐，喜欢做小脚操。二、活动准备1、不同质地的材料：海绵垫子、塑料垫子、纶垫子、地砖各一块2、小猫、小狗、小鸡玩偶各一个三、活动过程1、教师请幼儿脱掉鞋子和袜子，和老师一起做小脚操。小脚操脚趾脚趾，点点头，弯弯腰。脚面脚面，拱一拱，像小桥。脚心脚心，左挠挠，又挠挠。脚跟脚跟，踮一踮，问个好。2、请幼儿看一看，摸一摸自己的小脚。(1)你有几只脚?数数自己有几根脚指头?(2)摸一摸自己的小脚，看看有什么感觉?幼儿园保护小脚活动方案 3活动目标1.观察小脚丫，了解脚的结构。2.知道小脚丫的...
