小学五年级科学实验操作考查方案一、考查方式考查分学校考查和教研室抽查两部分。学校考查。一般安排在期末考试前两周进行，由学校组织，教研室巡视。学校要成立考查小组，对五年级的所有学生进行实验操作考查，负责安排、命题、监场、评价、成绩统计以及实验器材准备、分组情况的审核和保密等工作，最后得出每个小组的现场操作成绩。教研室抽查。在学校考查结束后，由教研室采用抽测的方式对学校考查进行评价。具体方法是：（）将五年级各班的学生按一人为一组进行分组，要求分组要按学生水平进行合理搭配，基本保持每组的总体水平均衡。（）测试时，由教导主任抽出五年级参加测试的班，再由该班的任课教师抽出参加测试的小组和每个小组要做的实验。（）全镇在同一时间进行，由一名教研员和一名任教《科学》的骨干教师共同监考，并得出被抽查小组的现场操作成绩，组织相关人员评价实验报告。（）教研室抽查成绩现场操作成绩实验报告成绩。学生考查成绩学校考查成绩 X 教研室抽查成绩 X。二、学生期末考试成绩的确定学生期末考试成绩由两部分组成。一部分是笔试成绩，利用市教研室提供的期末试卷由全处统一进行考试、阅卷、统计成绩。一部分是考查成绩，即上述所述“学生考查成绩”。学生期末成绩笔试成绩 X 考查成绩 X。三、实验操作考查实施要求、操作时间为分钟。、组织形式：学生分组，每组四名学生（报分组名单），由学校监考老师抽取个小组参加测试。、仪器准备：由任教所抽测班级的科学教师在准备室准备好实验器材。、人员安排：名监考老师负责给每小组打分。说明：各班可以根据学校现有的实验仪器数量调整分组学生数量。可以安排人一组，人一组。四、测试过程及要求、教师组织学生先在准备室准备，第一组学生实验完毕后，第二组学生即刻到实验室做实验。、学生操作实验之前，要将自己的姓名，班级书写到实验报告单有关位置；然后认识仪器（目视仪器，一个一个拿起来观看，不需要说出来）；随后，根据实验要求，组装仪器，按步骤完成实验，并在实验过程中，将实验现象、数据记录到实验报告单上；最后，整理仪器，清理桌面，回复原位，并完成实验报告单余下内容，上交实验报告单后离场。五、测试项目及评分标准测试项目：由抽测的个小组从实验目录中分别抽选个实验，填写实验记录单。评分标准：（一）设计实验（分）、能正确读懂实验要求，并根据实验要求准确地提出自己所要研究的问题。分、能提出自己合理的猜想或假设。（分）、写出...
