1教学相长。教师资格证《综合素质》全考点记住必过科目一！一、职业理念（考查题型：选择题、材料分析题）教育观1. 素质教育是面向全体学生的教育2. 素质教育是促进学生全面发展的教育3. 素质教育是促进学生个性发展的教育4. 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。学生观1. 学生是一个完整的生命个体。2. 学生个体之间存在很大的差异性。3•学生身上蕴藏着巨大的潜能。4•学生的成长需要人文的关怀。（尊重学生、讲民主。）教师观（一）教师角色的转变1•从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。2•从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。3•从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。4•从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。（二）教师教学行为的转变1•在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、2•在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。3•在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。4•在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。教学观1.教学是课程创生和开发的过程2•教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程23•教学过程重于教学结果4•教学更关注人而不只是科学评价观1•评价目的是促进发展。2•评价内容多元化。3•评价方式多样化。4. 评价主体的多元化。5. 更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合｛例题｝材料：周末，我带学生去旅游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论这自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的话是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但她的生命力最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到一些学生的反驳。“你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！刺中有花！”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。”我们对待其他同学也应该赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他的身上闪光点。“花有千万种，各有缺点。你们说对不对！”说着，他拍了拍小强的肩，我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及反应的原因，鼓励...
