精品文档---下载后可任意编辑主要发达国家二年制高等职业教育的比较讨论的开题报告题目：主要发达国家二年制高等职业教育的比较讨论讨论背景和意义：随着社会经济快速进展和产业结构调整，人才市场对于高素养的职业人才的需求越来越大，而二年制高等职业教育作为培育高素养职业人才的重要途径受到了各国政府与社会的广泛重视和欢迎。不同国家针对二年制高等职业教育的政策、体制、课程设置、教育教学内容和质量等方面存在很大的差异，需要深化讨论相关国家的二年制高等职业教育，以期为我国二年制高等职业教育的进展提供借鉴和参考。讨论目的：本文旨在深化探讨主要发达国家的二年制高等职业教育的政策、体制、课程设置、教育教学内容和质量等方面，以比较分析的方法总结不同国家的经验和不足，为我国二年制高等职业教育的改革和提升提供参考借鉴。讨论内容：本文将从以下几个方面展开讨论：1.不同国家的二年制高等职业教育政策和体制2.不同国家的二年制高等职业教育课程设置和教学特点3.不同国家的二年制高等职业教育质量保障体系建设情况4.不同国家的二年制高等职业教育老师队伍建设情况讨论方法：本文将采纳文献资料法和实地调研法相结合的方式进行讨论。文献资料法主要是对二年制高等职业教育相关的政策法规、学术论文、讨论报告、学位论文等文献进行搜集和整理。实地调研法主要是以访谈、问卷调查、参观等方式对国外的二年制高等职业教育机构进行深化调查和了解。预期结果：本文预期通过深化比较分析主要发达国家的二年制高等职业教育的政策、体制、课程设置、教育教学内容和质量等方面，总结出不同国家的经验和教训，并提出我国二年制高等职业教育改革和提升的建议，以期为我国的二年制高等职业教育进展提供借鉴和参考。
