数的认识整数的认识一年级上册20 以内数的认识一年级下册100 以内数的认识二年级下册万以内数的认识四年级上册大数的认识分数的认识三年级上册分数的初步认识五年级下册分数的意义和性质六年级上册百分数的认识小数的认识三年级下册小数的初步认识四年级下册小数的意义和性质知识点数数认识较大的计数单位明确相邻计数单位间的进率认识数位及数级理解计数单位与数位的区别结合数位顺序表认识较大的数第一单元 大数的认识读法一般数的读法中间有零的数的读法末尾有零的数的读法把整万（或整亿）的数改写成用“万”（或“亿”）作单位的数大数的改写把非整万（或非整亿）的数用“四舍五入”法改写成用“万”（或“亿”）作单位的数的近似数大数的写法一般数的写法写出最大最小的数写出特定读法的数写法比较位数不同的两个数大小比较位数相同的两个数大小比较数的产生古代人们的计数方法古今中外各国的数字比较认识自然数了解计算工具应用计算器进行计算探究规律认识计算工具算盘计算器计算机计数单位数值数级相邻两个单位间的进率十进制计数法数的运算乘法二年级上册乘法初步认识（表内乘法）三年级上册多位数乘一位数三年级下册两位数乘两位数四年级上册三位数乘两位数五年级上册小数乘法六年级上册分数乘法除法二年级下册除法初步认识（表内除法）三年级上册有余数的除法三年级下册除数是一位数的除法四年级上册除数是两位数的除法五年级上册小数除法六年级上册分数除法加法和减法一年级上册20 以内的加减法一年级下册100 以内的加减法（一）二年级上册100 以内的加减法（二）二年级下册万以内的加减法（一）三年级上册万以内的加减法（二）四年级下册小数的加减法口算两位数乘一位数（积在 100 以内）几百几十的数乘一位数笔算方法因数中间、末尾没有 0 的乘法因数中间、末尾有 0 的乘法解决实际问题理解速度的概念会用复合单位表示速度会读速度速度的概念速度、时间和路程之间的关系单价、数量和总价之间的关系积的变化规律一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也随着扩大几倍。一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也随着缩小几倍。一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。估算一般的估算方法：将其中一个因数或两个因数“四舍五入”成相近的整十、整百数，简化计算用估算解决实际问题：在解决问题中，题目的条件常常会给估算带来限制，要分清什么时候只能估大，什么时候只能估小。第五单元除数是两位数的除法口算...
