精品文档---下载后可任意编辑第六节探究功与速度变化的关系1．在实验中，小车在运动中会受到阻力作用．这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是使木板略微倾斜．对于木板的倾斜程度，下列说法正确的是( )A．木板只要略微倾斜一下即可，没有什么严格要求B．木板的倾斜程度在理论上应满足下面的条件：重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力C．假如小车在倾斜的木板上能做匀速运动，则木板的倾斜程度是符合要求的D．其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的2．某讨论性学习小组觉得教材中实验测量过程较复杂，改进如下：如图所示，将教材实验中的木板放在桌子的边缘，小车的前端放一小球，小车在橡皮筋作用下加速运动，到桌子边缘后小车在挡板作用下停止运动，小球做平抛运动，测出皮筋条数为 1、2、3、…、n 时的平抛距离 x1、x2、x3、…、xn，则( )A．假如忽略一切摩擦，x∝n(n 为皮筋条数)B．假如忽略一切摩擦，x2∝n(n 为皮筋条数)C．该实验中小车受的摩擦力可以通过倾斜木板的方法平衡而不产生新的误差D．该实验中倾斜木板会产生误差3．如图所示为在“探究动能定理”的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点，打点的时间间隔为 0.02 s，小车在 A、B 之间可描述为________运动，C、D 之间可描述为________运动．小车离开橡皮筋后的速度为________m/s.4．某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为 W.当用 2 条、3 条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第 2 次、第 3 次……实验时(每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致)，每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算． (1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________(选填“沟通”或“直流”)电源．(2)实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力，则下面操作正确的是( )A．放开小车，能够自由下滑即可B．放开小车，能够匀速下滑即可C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是( )A．橡皮筋处于原长状态B．橡皮...
