在课堂教学中如何体现学生的主体地位与教师的主导作用（一）转变教育观念在传统的教学活动中，注重教师的教而忽视了学生的学，教师的主导作用成为决定的作用，把学生视为容器，忽视了学生的主体作用，必须改变传统的教学观念，让学生积极参与教学活动，让学生变被动学习为自觉学习、合作学习、探究学习，让学生自己动脑、动口、动手，去领会、去感悟，去发表不同的见解，大胆质疑老师的观点。（二）转变教师角色为了适应社会对人才培养的需要，教师必须转变角色，做学生发展的促进者，做学生学习活动的组织者和引导者，做学生学习的伙伴。以人为本，以学生发展为本，充分利用学生求知的本能，给学生充分的自主活动时间和空间。让学生积极参与，在学生自主学习、独立思考的基础上，组织学生合作学习，交流讨论，教师对重难点适时、适当地点拨，引导学生探究解决每个问题。一定要控制自己的嘴巴，不该讲的坚决不讲，该少讲的坚决不多讲。（三）改善师生关系教师和学生之间只有知识的多与少，先知与后知的差别，没有人格上的差别，在人格上是平等的。教师必须尊重学生的人格。课堂教学中一定要保持师生之间的和谐，切不可认为我怎么教你就怎么学，我塑造你什么你就是什么，这不利于调动学生学习积极性，不利于发展学生的智力。在课堂上，我们应充分发扬民主，允许提出不同的见解。只有教师关心和信任学生，学生因而具有一种良好的心境而提高学习的信心和积极性，教师与学生彼此心心相印，水乳交融，教师的主导与学生的主体就有机地结合起来了，从而更好地发挥学生的主体意识和创造精神，提高课堂教学效率和效益。
