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使摄像机沿着路径运动及动画渲染

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精品文档---下载后可任意编辑建筑工程科 刘凡一.教学对象分析:教学对象为 05 广告的学生,对建筑结构和建筑比例尺寸有一定的了解和掌握。建筑基础非常的扎实。但是,电脑知识非常的薄弱,特别体现在软件方面。如一些基本的软件操作规律,也不太清楚。这样无形的的给3dmax 的教学带来非常的难度。应 3max 软件的命令多,学习难度大。于是,在教学的过程中通过教受一些学生比较感兴趣的动画内容,使学生提高学习兴趣和学习效率。使学生在学习软件的时候,达到事半功倍的效果。二.教学内容分析:3DMAX 是一个使用面极广,包括建筑、影视等多方面的软件。它能够建模,造出多种生活中的物体的模型。房屋的构建、一些电视特效的效果,比如:功夫里面烟花爷头的奇效就是由表及里 3D 里的粒子系统调出来的。同时,也是一个功能很强的随意性很高的制图软件,它的目标是生成美丽逼真的图片,而这些图片中的元素基本上都是由操作都手工制作出来的,而不是现场的照片。城市街头会有很多大幅的图片,其中很多都是这么做出来的,尤其是制作一些建筑的效果。3DMAX 为了达到这个效果,提供了大量的而且是很随意的三维造形功能,让操作者几乎无所不能。三.教学的重点和难点:1.重点:(1)动画路径的创建(2)摄像头路径适配2.难点:(1)路径的绘制及平滑处理(2)摄像头的 xyz 轴向适配四.教学目标设计1.认识领域:(1)了解 3dmax 建筑动画工作的基本流程(2)理解建筑动画制作原理2.操作领域:(1)通过学生完成动画的制作,培育学生对已经学过的知识进行综合运用的能力。(2)通过学生的参加,使学生掌握建筑动画的制作流程和相应的命令3.情感领域和扩展目标:(1)通过每个学生独立完成建筑动画,培育个人独立工作的能力和仔细细致的工作作风。(2)通过学生间的互相沟通和帮助,培育学生的团结互助的能力。五.教学策略设计1.任务提出本节课的学习任务和要求,学生通过努力在完成任务的过程中掌握有关的方法和技巧,达到教学目的。2.学生自主学习充分调动学生的学习积极性。借助动画这个学生感兴趣的课题,然后,根据教学任务自主学习,自主探讨。3.课堂评价设计完成整个摄像头动画的制作后,让学生进行自我评价和相互评价。之后,发现问题——分析问题——解决问题,以提高自己的处理问题的能力。六.项目教学流程图精品文档---下载后可任意编辑七.教学过程设计:1.步骤一老师讲解理论知识当给摄像机指定了路径控制器后,通常需...

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