精品文档---下载后可任意编辑建筑工程科 刘凡一．教学对象分析：教学对象为 05 广告的学生，对建筑结构和建筑比例尺寸有一定的了解和掌握。建筑基础非常的扎实。但是，电脑知识非常的薄弱，特别体现在软件方面。如一些基本的软件操作规律，也不太清楚。这样无形的的给3dmax 的教学带来非常的难度。应 3max 软件的命令多，学习难度大。于是，在教学的过程中通过教受一些学生比较感兴趣的动画内容，使学生提高学习兴趣和学习效率。使学生在学习软件的时候，达到事半功倍的效果。二．教学内容分析：3DMAX 是一个使用面极广,包括建筑、影视等多方面的软件。它能够建模，造出多种生活中的物体的模型。房屋的构建、一些电视特效的效果，比如：功夫里面烟花爷头的奇效就是由表及里 3D 里的粒子系统调出来的。同时，也是一个功能很强的随意性很高的制图软件，它的目标是生成美丽逼真的图片，而这些图片中的元素基本上都是由操作都手工制作出来的，而不是现场的照片。城市街头会有很多大幅的图片，其中很多都是这么做出来的，尤其是制作一些建筑的效果。3DMAX 为了达到这个效果，提供了大量的而且是很随意的三维造形功能，让操作者几乎无所不能。三．教学的重点和难点：1．重点：（1）动画路径的创建（2）摄像头路径适配2．难点：（1）路径的绘制及平滑处理（2）摄像头的 xyz 轴向适配四．教学目标设计1．认识领域：（1）了解 3dmax 建筑动画工作的基本流程（2）理解建筑动画制作原理2．操作领域：（1）通过学生完成动画的制作，培育学生对已经学过的知识进行综合运用的能力。（2）通过学生的参加，使学生掌握建筑动画的制作流程和相应的命令3．情感领域和扩展目标：（1）通过每个学生独立完成建筑动画，培育个人独立工作的能力和仔细细致的工作作风。（2）通过学生间的互相沟通和帮助，培育学生的团结互助的能力。五．教学策略设计1．任务提出本节课的学习任务和要求，学生通过努力在完成任务的过程中掌握有关的方法和技巧，达到教学目的。2．学生自主学习充分调动学生的学习积极性。借助动画这个学生感兴趣的课题，然后，根据教学任务自主学习，自主探讨。3．课堂评价设计完成整个摄像头动画的制作后，让学生进行自我评价和相互评价。之后，发现问题——分析问题——解决问题，以提高自己的处理问题的能力。六．项目教学流程图精品文档---下载后可任意编辑七．教学过程设计：1．步骤一老师讲解理论知识当给摄像机指定了路径控制器后，通常需...
