精品文档---下载后可任意编辑信息技术与课程整合的老师关注讨论——基于“跨越式试验”项目的开题报告一、讨论背景和意义随着信息技术的快速进展,信息技术已经成为教育改革的不可或缺的一部分。对于现代教育来说,将信息技术整合到教学中是必定趋势,也是提高教学效果的有效手段。然而,信息技术整合并不是简单的将电子设备引入教室,而需要老师进行课程整合,将信息技术与现有的课程融合,使其成为课堂教学的一部分。本讨论将基于“跨越式试验”项目,探讨信息技术与课程整合的老师关注点,旨在找出当前老师在整合信息技术时的难点和问题,并提供对策和方案,以促进信息技术在教育中更好地发挥作用。二、讨论内容和方法讨论内容主要分为两个方面:一是老师在信息技术与课程整合过程中的关注点,二是如何促进老师更好地整合信息技术。首先,通过对“跨越式试验”项目的观察和访谈,探讨老师在整合信息技术时的关注点。数据采集主要采纳问卷和个别访谈法,收集老师整合信息技术的需求和困难。其次,以讨论结果为基础,提出促进老师更好地整合信息技术的方法。包括培训老师信息技术技能、提供资源和支持、设计使用简单易于操作的信息技术教学工具等。三、预期成果和意义本讨论预期将揭示老师在整合信息技术中的关注点,帮助教育机构和政策制定者更好地了解老师的需求,并为促进信息技术在教育中的应用提供可行性建议。另外,根据这些发现,支持教育机构和政策制定者更好地完成老师培训、资源支持和设计教学工具等问题的工作,帮助更多老师成功地在教学中整合信息技术,最终提高教育质量。