精品文档---下载后可任意编辑二○一一年十一月教学活动设计课题汽车发动机维修课题三发动机润滑系认知专业汽车运用与维修课型理实一体化任务说明对比发动机台架，认知发动机润滑系各部件。在认知发动机润滑系各部件后，掌握发动机润滑系的油路，并在认知过程中根据维修手册拆装油底壳。过程目标维度知识技能1、 绝大多数学生能够掌握发动机润滑系的功用并认识发动机润滑系的部件，准确说出各部件的名称。1、大多数同学能以发动机为例，掌握润滑系的油路。2、能依照标准独立完成发动机油底壳的拆装。过程方法1、通过任务书一的完成使学生掌握发动机油底壳的拆装方法。2、通过任务书一、二的完成使学生掌握润滑系油路。情感态度价值观1、提高学生的综合职业素养，增强适应能力，树立正确的世界观、人生观、价值观；2、使学生感受成功，建立自信，学会沟通与合作。关键技术分析过程目标分析重点掌握发动机润滑系的功用、组成和油路。难点结合发动机台架认知发动机的油路。关键通过拆装油底壳，认知润滑系各部件并掌握润滑系油路。方法分析教法以项目教学法为主，讲授法、讨论法、联系法为辅。学法多途径信息收集、协作实操。相关要求知识要求1、如何才能正确的拆装油底壳；2、润滑系的功用、组成及油路；3、提升个人素养的要求。职业态度要求1、仔细遵守理实一体化实训室规章制度，严格根据企业 7S 标准进行操作；2、注意团队合作，养成互相协作的好习惯，培育企业意识及创新精神。教学资源发动机台架 5 台、多媒体教学设备一套、发动机拆装工具 5 套、工具车 5 辆。行动导向过程设计行动阶段行动过程能力培育时间学生活动老师引导发动机润滑系认设定分组1、回答老师所提问题，领取任务书；1、老师对学生进行分组。1、集中注意力；3、团队协调能力。5分钟知识链接1、共同完成任务书引导文的学习；2、和老师一起互动，并回答老师提出的问题；3、明确小组及个人所负责的任务，完成任务书一的填写。1、引导学生理解学习任务，并说明任务书和学习资料的作用；2、带领学生一起搓手，让学生认识到干摩擦，从而了解发动机润滑系的功用。1、培 育 学生理论联系实 践 的 能力；2、培育学生快速反应能力。3、理解任务书和学习资料的要求；5分钟精品文档---下载后可任意编辑知课程目的1、仔细听取老师的讲授，理解本堂课的学习目标及实际意义。1、结合搓手这一生活实例，分析润滑系的重要性；引入本科的课程目的、重难点以及关键。1、培育学生归纳...
