精品文档---下载后可任意编辑2024-2024 学年度第二学期六年级数学潜能生辅导计划一、指导思想为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过辅导使学生转变观念，仔细对待学习，进展智力，陶冶情操，真正做到老师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订本班数学潜能生辅导计划。二、工作目标 1、加强对潜能生的常规管理和检查。 2、仔细选择好培优、补差、特长生的对象。 3、经过辅导学生能充分认识到学习的重要性。 4、仔细做好学生的辅导工作,每周至少 2 次的辅导,辅导要有针对性和可行性。三、我班潜能生情况分析：潜能生的特点主要表现为：（一）、学困生：自卑感强。上课听不懂，但也不同意向同学请教，更不同意去问老师。家庭不重视，让孩子自生自灭，或家长由于知识的缺乏不能辅导。例如：常常作业不能按时完成，家长也督促，更不检查。这些有问题的潜能生也有其长处和闪光点，我们应该也能够做好每一个潜能生的辅导工作。（二）、优秀生：从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，这部分学生学习积极性高，学习目的明确，好学上进，学习成绩优良。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优的方式使优秀学生得到更好的进展。四、对象和形式对象：潜能生辅导内容：根据每个学生实际特点而定。形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合五、具体措施（一）学困生：1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，老师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，进展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，精品文档---下载后可任意编辑进行个别辅导。...
